山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案 新人教版 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：契丹的興起和北宋的關(guān)系；女真建立金和岳飛抗金。 2、難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)澶淵之盟；正確批評(píng)岳飛抗金。 學(xué)法指導(dǎo) 看圖學(xué)習(xí)，表格統(tǒng)計(jì)，分組合作 學(xué)習(xí)過(guò)程 ※ 自主探究 1、朝代更替基本常識(shí)——兩宋（北宋、南宋）的建立：　 時(shí)，占領(lǐng) ，從此，與中原政權(quán)的沖突加劇。　　 唐朝滅亡后，黃河流域相繼由五個(gè)朝代統(tǒng)治，合稱(chēng) ?！　? 北宋：時(shí)間 ；建立者 ，他就是 ；事

2、件 ； 遼軍攻宋時(shí)，力勸皇帝親征的宰相是 。　　 西夏都城 ?！? 南宋： 年， 滅北宋， 登上皇位，定都 ，史稱(chēng)南宋?！　? 2、與宋并立的少數(shù)民族政權(quán)及其關(guān)系：　　 政權(quán)名稱(chēng)　　 建立時(shí)間　　 民族　　 建立者　　 都 城　　 與宋的關(guān)系　　 遼　　 　?　 　 （即遼太祖） 　?　 　遼太宗時(shí)占領(lǐng) 北宋 即（宋太祖） ------兵變。宋真宗時(shí)，遼軍攻宋，打到 城下。

3、 ——?jiǎng)袼握孀谟H征。遼宋議和，宋給遼歲幣，史稱(chēng) ?！? 西夏　　 11世紀(jì)前期　　 　?　 　?　 　?　 元昊稱(chēng)臣，北宋給西夏歲幣。　　 金　　 　?　 　?　 即（金太祖）　　 先：會(huì)寧 后：中都　　 先滅遼，1127年滅北宋。 宋金議和，南宋稱(chēng)臣，給金歲幣，雙方以　　 至 為分界線。宋金對(duì)峙局面形成?！　? 南宋 　?　 　?　 　?　 　?　 南宋抗金名將是 ，收復(fù) ，在 大敗金軍。 ※ 合作探究 小組討論：對(duì)岳飛抗金的評(píng)價(jià)？ 女真貴族在對(duì)南宋的戰(zhàn)爭(zhēng)中擄掠殘殺，對(duì)北方

4、經(jīng)濟(jì)和廣大的人民生活造成了巨大的損失。岳飛抗金，保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn)，保衛(wèi)中原地區(qū)較高的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，這是正義之舉。 三、總結(jié)提升 我們這節(jié)課講了遼、宋、西夏、金幾個(gè)朝代，這一時(shí)期中國(guó)政局的特點(diǎn)是民族政權(quán)并立，因此我們要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。契丹是我國(guó)歷史上重要的民族，它建于五代時(shí)期，與北宋幾乎同時(shí)結(jié)束。二百年間，對(duì)于開(kāi)發(fā)我國(guó)東北和蒙古地區(qū)做出了巨大的貢獻(xiàn)。而且遼的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都有不可低估的歷史地位。因此北宋與遼的關(guān)系是我們這節(jié)課的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。北宋與遼的關(guān)系，從北宋初年兩次對(duì)遼用兵，試圖統(tǒng)一北方，到宋真宗時(shí)遼大舉進(jìn)攻北宋，最后達(dá)成澶淵之盟，遼宋議和。從這一

5、過(guò)程可以看出，遼宋雙方實(shí)力行對(duì)均衡，誰(shuí)也不能統(tǒng)一誰(shuí)，澶淵之盟是雙方相互妥協(xié)的產(chǎn)物。 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) ※ 自我評(píng)價(jià) 你完成本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況為（ ）. A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差 ※ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)（時(shí)量：5分鐘 滿(mǎn)分：100分）計(jì)分： (一)基礎(chǔ)知識(shí)選擇：　　 1、契丹政權(quán)與中原政權(quán)的沖突加劇是在什么事件以后：（ ）　　 A.阿保機(jī)建立契丹國(guó)后 B.遼太祖占領(lǐng)幽云十六州后　　 C.陳橋兵變以后 D.遼太宗時(shí)占領(lǐng)幽云十六州　　 2、西夏的建立者和都城是：（ ）　　 A.元昊、上京

6、 B.元昊、興慶 C.阿保機(jī)、興慶 D.阿骨打、會(huì)寧　　 3、北宋的建立時(shí)間和建立者是：　　 A.10世紀(jì)、阿保機(jī) B.11世紀(jì)、元昊 C.960年、趙匡胤 D.1127年、趙構(gòu)　　 4、金遷都以后的都城在：（ ）　　 A.開(kāi)封 B.東京 C.會(huì)寧 D.中都　　 (二)、識(shí)圖回答問(wèn)題：　　 1、在左圖《遼、北宋、西夏形勢(shì)圖》中，A、B代表的政權(quán)分別是： 、 ；C、D代表兩個(gè)政權(quán)的都城，它們是： 、 ；E處是 ， 與北宋在此議和，史稱(chēng) ?！　? 2、右

7、圖《金、南宋對(duì)峙形勢(shì)圖》中，A、D代表的政權(quán)是 、 ；B代表的都城是 ；C處是 ，在此，南宋抗金名將 大敗金軍。1141年宋金議和，請(qǐng)?jiān)趫D上劃出二者的分界線?！　? 3、左上圖的人物是誰(shuí)？（岳飛）與同桌一起說(shuō)一說(shuō)他的主要事跡。 課后作業(yè) 看52頁(yè)，54頁(yè)圖，對(duì)照?qǐng)D說(shuō)出本節(jié)課自己掌握的重要知識(shí)點(diǎn) 伴你學(xué)中的知識(shí)梳理 課題：第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： （1）能記?。鹤蕴瞥型砥诘轿宕⑺纬戏浇?jīng)濟(jì)發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況，明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移完成于南宋之時(shí)。

8、 （2）能說(shuō)出：唐朝中晚期到宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就及其原因。 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：南方商業(yè)的繁榮 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因 學(xué)法指導(dǎo)` 自主學(xué)習(xí)、合作探究 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、知識(shí)鏈接 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) 時(shí)間：魏晉南北朝時(shí)期 背景及原因：淝水之戰(zhàn)以后，前秦的統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)。東晉在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。 江南地區(qū)自然條件優(yōu)越 北方人帶去勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù) 影響：江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。 二、新課導(dǎo)學(xué) ※ 自主探究

9、 要求：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本，完成下列問(wèn)題，并在書(shū)上做好標(biāo)識(shí)。 提示：帶★的為一般了解內(nèi)容。其余為重點(diǎn)識(shí)記。 1.南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展： ★⑴原因:①_______________________②________________________ ⑵ 表現(xiàn)： ① 為提高糧食產(chǎn)量，從______引進(jìn)的優(yōu)良品種______在江南地區(qū)推廣。太湖流域的 _____、______成為重要的糧倉(cāng)。______在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。 ②____ 的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域。 ③______的栽培也有很大發(fā)展，江南的丘陵地區(qū)，新辟了許多茶園。 2.南方手

10、工業(yè)的興旺： ⑴紡織業(yè)：北宋時(shí)，南方______有了很大的發(fā)展。______絲織品“號(hào)為冠天下”。朝廷用的絲綢，有很多來(lái)自江浙。從海南島興起的______，南宋時(shí)也發(fā)展到東南沿海地區(qū)。 ⑵制瓷業(yè)：______是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代。南宋時(shí)，______地區(qū)成為我國(guó)制瓷業(yè)重心。________燒制的____ _瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的______，后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。 ⑶造船業(yè)：宋代的______業(yè)居當(dāng)時(shí)世界的首位，東南沿海的______、______等地造船業(yè)發(fā)達(dá)。 3.南方商業(yè)的繁榮： ⑴商業(yè)都市：宋代最大的商業(yè)都市是__

11、____和______。 ⑵海外貿(mào)易：宋朝______、______成為聞名世界的大商港，政府在主要港口設(shè)立_____，對(duì)海外貿(mào)易加以管理。 ⑶貨幣：北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的_________，是世界上最早的紙幣。南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢(qián)并行的貨幣，叫______。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。 ⑷經(jīng)濟(jì)重心的南移：從_________開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)中心南移，到__________最后完成。那時(shí)政府的財(cái)政收入，主要來(lái)自南方特別是_________。 ※ 合作探究 材料題： 材料一：“蘇湖熟，天下足?！薄耖g諺語(yǔ) 材料二：“國(guó)家根本，仰給東南?！薄端?/p>

12、史》 請(qǐng)回答： （1）材料一中的“蘇湖”指什么地方？ 當(dāng)?shù)刈钪饕募Z食作物是什么？ （2）材料二中的現(xiàn)象最終出現(xiàn)于何時(shí)？ （3）兩則材料說(shuō)明了什么歷史現(xiàn)象？ （4）想想出現(xiàn)這一歷史現(xiàn)象的主要原因有哪些？ ※ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)（時(shí)量：5分鐘 滿(mǎn)分：100分）計(jì)分： 1.選擇 （1）宋朝時(shí)，優(yōu)良品種占城稻是從哪里引進(jìn)的？( ) A.日本 B.越南 C.朝鮮 D.阿拉伯 （2）如果你回到了宋代，可能會(huì)遇到下列哪幾種情況？（ ） ①使用交子買(mǎi)東西 ②吃上太湖流域的大米 ③蓋棉被睡覺(jué)

13、 ④用上景德鎮(zhèn)的瓷器 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③④ （3）南宋最大的商業(yè)都市是（ ） A.開(kāi)封 B.廣州 C.臨安 D.泉州 （4）世界上最早的紙幣，首先出現(xiàn)在北宋的（ ） A.中原地區(qū) B.浙江地區(qū) C.云貴地區(qū) D.四川地區(qū) （5）北宋興起的（ ）后來(lái)發(fā)展為著名的瓷都 A.杭州 B.蘇州C.景德鎮(zhèn) D.明州 （6）經(jīng)濟(jì)中心南移到何時(shí)最后完成（ ） A.唐朝中后期 B.北宋 C.南宋 D.元朝 2、讀圖回答： （1）圖一貨幣的名稱(chēng)叫什么？最早出現(xiàn)于什么時(shí)期的什么地區(qū)？ （圖一） （圖二） （2）圖二貨幣的名稱(chēng)叫什么？是哪一時(shí)期出現(xiàn)的？ （3）這兩種貨幣的產(chǎn)生有何意義？ 課后作業(yè) 背誦《伴你學(xué)》中的知識(shí)梳理