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1、二年級信息技術上冊 第一課 飛速發(fā)展的電腦 1教案 泰山版
教學目標：
1.使同學們了解電子計算機的概念，計算機的發(fā)展、應用及硬件、軟件的概念。
2.在第一冊的學習的基礎上，對計算機有一個更直接的認識和了解。
3.感受信息技術給我們生活帶來的變化。
教學準備：
Internet、教學課件，實物（計算機各組成部件）。
教學課時：一課時
教學過程：
一、導入新課
師：同學們，過去的計算機是什么樣子的？未來的計算機又是什么樣子的？你們想知道嗎？
二、新授：
（一）計算機的發(fā)展史
第一代：電子數(shù)字計算機? 1946年在美國研制成功
了，用了近1.8萬個電子管，運算速度約每秒
2、5000次。
第二代：晶體管計算機。主要元器件是晶體管，運
行速度已達每秒300萬次，體積卻只有第一個計算機的十分之一。
第三代：中小學規(guī)模集成電路。主要元器件是中小規(guī)模集成電路，它的運行速度已達到每秒4000萬次，體積大幅度減小。
第四代：大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路。主要元器件
大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路，它的運行速度已達到每秒數(shù)萬億次，體積卻進一步大幅度減小。
（二）計算機的應用（放錄像）
師：計算機的應用越來越廣泛，已經(jīng)從早期的科學計算擴展到輔助設計、輔助管理、輔助教學、過程控制、人工智能等。另外，各種鑲嵌了專用計算機無煙煤智能化設備，既能為我們的生活帶來便利，又能為我們從事各
3、種力所不及的、危險的和精密的工作。
如：掌上電腦、自動取款機、管道機器人等。
（三）計算機硬件
中央處理器、存儲器、輸入設備和輸出設備是組成計算機硬件的四大功能部件。
（四）計算機軟件
計算機軟件的主體是程序。人們先將處理某種信息的步驟、方法編寫為一定的程序，然后由CPU根據(jù)程序指揮計算機“自動”完成對信息的處理，因此我們說“軟件是計算機的靈魂”
如：Windows98“畫圖”、“記事本”、IE等是我們已經(jīng)學過的軟件。
三、大顯身手
1.請將你找到的資料整理到下面的表格中。
計算機
年代
功能
主要元器件
速度
體積
第一代
?
?
?
?
?
第二代
4、
?
?
?
?
?
第三代
?
?
?
?
?
第四代
?
?
?
?
?
?
2.請將學習和生活中經(jīng)常使用的計算機軟件及主要功能填下表。
序號
軟件名稱
主要功能
1
?
?
2
?
?
3
?
?
四、聰明驛站
未來的計算機什么樣？
附送：
2019-2020年二年級信息技術上冊 第一課 飛速發(fā)展的電腦 2教案 泰山版
教學目標：
1.知識目標:了解計算機的發(fā)展歷程；能列舉計算機在學習生活、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、航空航天領域的應用；知道計算機硬件組成；識別常見計算機外存、輸入設備、輸出設備；了解計算機軟件的概念；
5、能列舉計算機常用軟件。
2.技能目標:熟練使用計算機（開/關機、窗口、課件操作）。
3.情感目標:感受信息技術給我們生活帶來的變化；培養(yǎng)正確的操作習慣。
重點和難點：
（一）重點：計算機的硬件組成及作用。
（二）難點
1.計算機名詞的記憶與區(qū)分。
2.計算機硬件分類。
教學過程：
1.導入新課：
老師認識一位“朋友”，它不但會快速計算，而且具有很強的判斷、分析和記憶能力。大家想不想認識它呀？今天，老師就把它介紹給大家，它就是“電腦小博士”。
2.學習新知：
（1）計算機的發(fā)展
展示現(xiàn)在的電子計算機，引導學生初步認識現(xiàn)在的計算機。
用對比的方法介紹第一臺電子的特點（包括名稱、體積、體重和運算速度）。
學生自學關于計算機發(fā)展階段的知識。教師提問不同層次的學生。
（2）計算機的應用
讓學生說一說希望電腦小博士幫助自己做些什么。通過學生的發(fā)散思維，充分學生的想象力，認識電腦的未來。
教師因勢引導學生了解電腦在現(xiàn)實生活中的用途。
（3）計算機硬件
出示計算機實物，引導學生觀察并試著說出計算機硬件的各個部分的名稱。
（4）計算機軟件
指導學生自學軟件的概念。
3.練習
利用第一冊學習的網(wǎng)上搜索，以“計算機”“發(fā)展”“歷史”為關鍵字進行查找、閱讀。
4.學生填寫又進步了和問題口袋。
5.小結
學生小結，教師補充。
二年級信息技術上冊 第一課 飛速發(fā)展的電腦 1教案 泰山版
