七年級歷史下冊 第15課 印刷術(shù)、指南針與火藥學(xué)案（無答案） 川教版

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1、第15課 印刷術(shù)、指南針與火藥 學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 1、 知識方面： 記住世界上現(xiàn)存最早的標有確切年代的雕版印刷品，印刷術(shù)、指南針、火藥發(fā)明的時間及活字印刷術(shù)的發(fā)明者；了解雕版印刷術(shù)的興起和發(fā)展，印刷術(shù)、指南針、火藥的傳播；理解我國古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。 2、 能力方面： 通過概括印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明過程及其向世界傳播的過程，提高歸納概括能力 3、 情感態(tài)度與價值觀： 通過了解印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明及其對世界文明的貢獻，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。 【重難點】 1、重點：印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明 及其向世界的傳播 2、 難點：活字印

2、刷術(shù)的印刷流程；印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明及其對世界文明的貢獻。 【教學(xué)過程及重點知識】 知識梳理 一、印刷術(shù) ★①發(fā)明： 時期，我國發(fā)明了 。 1、雕版印刷術(shù) ★②世界現(xiàn)存______標有確切年代的雕版印刷品是_____年印刻的_________。 ③發(fā)展： 朝時，雕版印刷進入了 。 ①背景：隨著經(jīng)濟和文化的發(fā)展，雕版印刷逐漸不能滿足人們的需要。 ★②發(fā)明： 時，平民

3、 發(fā)明了 。 2、活字印刷術(shù) ③傳播：發(fā)明不久傳到 ， 。 傳到 。 ★④評價：是印刷技術(shù)的一次重大飛越，大大促進了文化的傳播，對我國科學(xué) 文化知識的傳播起了不可估量的作用，也對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻， 比歐洲的活字印刷術(shù)早四百多年。 ①雛形： 時，人們利用 制成指南器具 。

4、★②發(fā)明： 時，指南針被發(fā)明，并開始用于 。我國是 二、指南針 把指南針用于 的國家 ③傳播：12世紀，指南針經(jīng) 傳入歐洲。 ★④影響：指南針的發(fā)明和使用促進了 。 ★①發(fā)明： 時，發(fā)明了火藥。 三、火藥 ★②應(yīng)用： ，火藥開始用于軍事。 時期，火器運用已很廣泛。 ③傳

5、播：13世紀-14世紀，火器傳入阿拉伯和歐洲。 ★四、總結(jié)：__________、__________、__________和________是我國古代的四大發(fā)明，是我國為世界文化的發(fā)展作出的卓越貢獻。 【當堂檢測】 1、11世紀中期，北宋畢昇發(fā)明了 （ ） A 造紙術(shù) B.活字印刷術(shù) C.指南針 D.火藥 2、 指南針用于航海事業(yè)，最早是在 （ ） A 唐

6、末 B.北宋 C.南宋 D.元朝 3、 當時在海上航行，“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”。這里的當時 是指 （ ) A. 戰(zhàn)國時期 B.唐朝 C.北宋 D.元朝 4.火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，它在軍事上廣泛應(yīng)用是在 （ ） A 唐朝末年 B.宋元時期 C.明

7、清時期 D.晚晴時期 5.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”是北宋王安石的詩句，它隱含的科技發(fā)明是（ ） A. 印刷術(shù) B.指南針 C.火藥 D.造紙術(shù) 6、 四大發(fā)明是中國帶給世界的重大貢獻。其中對世界文化的傳播有重要影響的是（ ） A 造紙術(shù) 指南針 B.火藥 指南針 C.造紙術(shù) 印刷術(shù) D.印刷術(shù) 火藥 7、 英國學(xué)者李約瑟博士說“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)他的主要焦點在宋代。”我國宋代重大的科技成就是

8、 （ ） ①造紙術(shù)的發(fā)明 ②活字印刷術(shù)的發(fā)明 ③指南針的廣泛應(yīng)用 ④火藥的廣泛使用 A. ①② B.①③ C. ①②③ D. ②③④ 8、 “弗蘭西斯培根說：這三種東西改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上?！边@里的“第三種”是指 （ ） A.指南針 B.造紙術(shù) C.印刷術(shù) D.火藥 9、材料一：“若止印三二本，未為簡易，若印數(shù)十百千本，則極為神速?！?沈

9、括《夢溪筆談》 材料二：（1）“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針” （2）“南對占城，希望真臘，東則千里長沙、萬里石塘（指海南諸島）渺茫無際，天 水一色，舟舶往來，唯以指南針為則。晝夜守視唯謹，毫厘之差，生死系矣。” 請回答： （1） 材料一反映了哪印刷方法？這種印刷方法是何時、何人發(fā)明的？從材料中看出這種發(fā)明有什么優(yōu)點？ （2）根據(jù)所學(xué)知識判斷，材料二最早應(yīng)寫于什么時候？根據(jù)是什么？指南針是在什么時候傳入歐洲的？試談?wù)勚改厢樀膫鞑κ澜绲挠绊懀?