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1、一年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)度比較》公開(kāi)課教案
教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材第二學(xué)期P44—45
教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能
（1）掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。
（2）在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察、動(dòng)手操作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括。
2、過(guò)程與方法
通過(guò)操作、合作交流，感知并掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)：用一端對(duì)齊看另一端的方法比較物體的長(zhǎng)短。
在方格紙上比較長(zhǎng)度
教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用比較物體的長(zhǎng)短的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、一些學(xué)習(xí)用品（筆、書(shū)．．．．
2、．．）
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
1、兩位小朋友比身高。
提問(wèn)：怎么比的？看哪里看出了他們的高矮？
2、比較旗桿的高矮；比較四位小朋友的身高．
比較的物體在同樣高的地面時(shí)，用觀察的方法就可以比較高矮了．
3、奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) ，冠軍、亞軍、季軍，誰(shuí)最高？如何比？
提問(wèn)：不能一下子用眼睛看出高矮時(shí)，怎么辦？
二、動(dòng)手操作，探究新知
1、比繩長(zhǎng)
① 多媒體逐一出示書(shū)P44第2題的情景：誰(shuí)的繩子長(zhǎng)？
先獨(dú)力思考，再同桌討論．
② 歸納比較方法：將繩子的一端對(duì)齊，看另一端。
③ 實(shí)踐操作
老師示范比較兩支筆的長(zhǎng)短．
學(xué)生自由比較比較物體的長(zhǎng)短
老師提出
3、要求：在你們的桌上、鉛筆盒中和你們周?chē)€有許多物體，請(qǐng)你們選擇其中的兩樣物體來(lái)比較它們的長(zhǎng)短。
要求：和同桌說(shuō)一說(shuō)，你比的是什么？怎么比的？比的結(jié)果怎樣？
２、比較固定好的＂ ?。⒛緱l的長(zhǎng)短
①請(qǐng)學(xué)生猜一猜哪根小條長(zhǎng)？
②老師介紹在方格紙上比較長(zhǎng)度的方法。
③練習(xí)：比較方格紙上一些學(xué)習(xí)用品的長(zhǎng)短。
小貓貝貝
哪只貓先捉到老鼠？
小貓花花
4、
３、小結(jié)
你學(xué)會(huì)了哪些長(zhǎng)度比較的方法？
三、綜合運(yùn)用，發(fā)展思維
比較長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙兩條邊的長(zhǎng)短。
提問(wèn)：你有哪些好方法比較長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙兩條邊的長(zhǎng)短？
四、體驗(yàn)收獲，激勵(lì)評(píng)價(jià)
這節(jié)課你們學(xué)會(huì)了什么？還有什么問(wèn)題嗎？
附：板書(shū)設(shè)計(jì)；
方法
｝
比高矮
5、 觀察
比長(zhǎng)短 長(zhǎng)度比較 一端對(duì)齊，看另一端
比厚薄 用方格紙比較長(zhǎng)度
比寬窄 折一折
．．．．．． ?。?
附送：
2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)七、八單元字詞
一、 我能拼，還能寫(xiě)。（15+4 分）
liàn xí fēi cháng wǎng qiú xīn fáng chī fàn
sòng gěi xuě huā gāng hǎo hú běi huó dòng
rè ài
6、 hǎi dài zhǔ yào bāng máng wǎn shàng
wǒ men yào nǔ lì xué xí cái huì yǒu jìn bù.
二、 我會(huì)組詞.（38分）
1、我能加一加成兩個(gè)新字，再組詞。（12分）
兆→ （ ） （ ） 立→ （ ） （ ）
青→ （ ） （ ） 先→ （ ） （ ）
2、比一比，再組詞。（ 26 分）
座（ ） 級(jí)（ ） 男（ ）
7、活（ ） 星（ ）
坐（ ） 急（ ） 南（ ） 苦（ ） 新（ ）
名（ ） 球（ ） 成（ ） 變（ ） 條（ ）
孩（ ） 江（ ） 把（ ） 沒(méi)（ ） 玩（ ）
種 zhǒng（ ） 只 zhī（ ） 發(fā) fà（ ）
zhòng（ ） zhǐ（ ） f?。? ）
三、 我能對(duì)對(duì)子。（11分）
長(zhǎng)— 舊— 甜— 早—
8、 是—
熱情— 馬虎—— 驕傲——
四、我能開(kāi)動(dòng)腦筋填一填。（6+2 分）
1、雪白雪白的 碧綠碧綠的 金黃金黃的
又平又穩(wěn)的 又大又紅的 各種各樣的
2、你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了。（用“已經(jīng)”寫(xiě)一個(gè)句子）
五、我能連一連。（20分）
稱 姑 糟 修 治 盼
9、 保 即 而 斑
糕 娘 贊 病 建 管 將 望 紋 且
埋 餐 狼 施 贏 虛 辨 磚 敲 速
廳 狗 怨 肥 塊 別 偽 取 度 鼓
六、我能連詞成句。（4分）
1、力氣 有 我知道 地球爺爺 很大很大的
2、青藏（zàng）鐵路 鐵路 是 世界上 最高的 海拔
一年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)度比較》公開(kāi)課教案
