三年級體育上冊 多種游戲教案

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1、三年級體育上冊 多種游戲教案 第 29 課時 授課記錄 /1 ?。病 。? 學習階段:水平二 學習目標:在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學習內容:多種游戲 學習步驟: 一、 快樂游戲、充分活動 教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生分組游戲,參與學生游戲。 學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數。 2、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。 組 織:四列橫隊、分組游戲(練習隊型如圖) xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、小組探究,熟練技能 重 點:正

2、確的快速跑動作。 教師活動:1、提出黃河長江游戲要求,組織學生游戲。 2、組織學生“人球賽跑”游戲。 學生活動:1、分成二組,在教師組織下進行游戲黃河長江,體驗快速的起動和靈敏的反應。 2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。 組 織:分組游戲 三、延伸拓展、展示才能 教師活動:1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。 2、引導學生展示小結。 學生活動:1、小組商榷,用已有的游戲經驗結合教師提出的要求,嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。 組 織:活動隊列如圖: xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxx 場地器材:籃球一個 田徑長一片 課后小結: 用籃球來做奔跑的助手,學生都有一種要超過球的強烈愿望,練習效果比較好,并且學生在游戲活動中,不斷的奔跑,都忘記了自己的疲勞,都能在興奮下,積極鍛煉. 附送: 2019-2020年三年級體育上冊 快樂呼拉圈 教材:1、多級跳

4、 2、游戲:保衛(wèi)紅旗 課的任務:1、使學生初步掌握多級跳的動作要領。 2、發(fā)展學生彈跳素質。 3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和愛國主義精神。 一、激發(fā)興趣: 1、情景導入: 師:“同學們,如果我們的前面有條湍流不息的大河,我們怎么過去呢?” 生1:“游泳游過去!” 生2:“架座橋過去??!”(學生議論紛紛的回答) 2、準備活動: 師:“那咱們先試著游泳過去吧!” 隨著音樂,師生繞著上課場地慢跑并做各種姿勢的游泳動作,如蛙泳、自由泳、仰泳等。 二、活動身心: 1、????????? 練習本領 師:“剛才我們嘗試著游泳過了河,大家覺

5、得辛苦嗎?現在,咱們換一種更方便的方法——搭橋,好嗎?搭橋是很辛苦、很累的,一不小心會受傷哦!在搭橋之前我有個小小的建議——做做熱身運動?!? (1)隨音樂節(jié)奏,學生 散開自由玩呼啦圈,充分活動身體的各個部分。 (2) 分成四組,在組長帶領下把呼啦圈放在地上進行跳躍練習。請個別學生演示,并進行評價、表揚。 (3) 讓學生合作練習跳躍。 師:“我們用剛才練習的本領搭橋過河,看看哪一隊同學最聰明,搭的橋又好又有個性?!? a、? 四隊人員進行搭橋,教師并進行評價。 b、????比賽,教師講明要求-----每隊的人到了對岸就不回來了,然后第二個人接著上,直到全隊都到達?!? c、請合作比較好

6、的組,講講思路并演示動作。 2、游戲:保衛(wèi)紅旗 三、身心恢復: 1、放松舞: 師:“我們終于成功的渡過了大河,累了一天我們一起來放松,放松! 生:“好!” 伴隨音樂,師生翩翩起舞。 2、小結,下課。 說 課 在體育活動中,學生不喜歡單調乏味的動作訓練,如何增強課堂的趣味性呢?只有激發(fā)和保持學生的運動興趣,才能使學生自覺、主動、積極地進行體育課程學習。本次課我利用呼啦圈做器材,充分調動了學生的求異思維,提高學生的參與活動的積極性,經老師的提示引導學生創(chuàng)造性地想出了各種各樣的新玩法,在“搭橋”游戲中初步掌握跳躍能力。同時發(fā)展了學生的協(xié)調性、跳躍素質,培養(yǎng)學生的合作意識,較好地完成教學任務。師生互動是這節(jié)課的主要特色,在教學過程中充分體現了教師從導演到演員-----幫助、參與學習,使學生的興趣更加濃厚。 這堂課用音樂伴隨,與體育課堂結合,讓學生在輕松愉快的氛圍中進行鍛煉,為終身體育打下良好的基礎。也從這堂課的教學中,我深深地領悟到,只有給學生足夠的教學空間,只有倡導自主、合作、探究的新的學習方式,才能有效地促進學生的發(fā)展。

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