《2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯(cuò)
教學(xué)思路學(xué)生糾錯(cuò)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.識(shí)記元謀人、北京人和山頂洞人的進(jìn)化及他們?cè)谏a(chǎn)生活方面的進(jìn)步。
2.觀察和比較古猿、北京人和山頂洞人面部特征，運(yùn)用觀察和比較的歷史學(xué)習(xí)方法。
3.認(rèn)識(shí)人是由古猿演變而來(lái)的，認(rèn)識(shí)中華民族有悠久的歷史；
2、北京周口店古人類遺址是世界文化遺產(chǎn)，我們要珍惜和保護(hù)。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：北京人和山頂洞人
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：氏族社會(huì)
三、學(xué)法指導(dǎo)
比較法，合作探究，圖表法
四、學(xué)習(xí)過(guò)程
（一）自主學(xué)習(xí)
1.知道祖國(guó)境內(nèi)有哪些遠(yuǎn)古居民嗎？閱讀課文，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言填寫(xiě)下表。
項(xiàng)
目
遠(yuǎn)古居民
元謀人
北京人
山頂洞人
生活年代（距今）
距今約170萬(wàn)年
生活地區(qū)
北京周口店
發(fā)現(xiàn)的主要證據(jù)
骨骼化石
用火情況
知道用火
能否制造工具
能
3、 2、根據(jù)上面的表格你能說(shuō)出人和動(dòng)物的根本區(qū)別是什么嗎？
3、請(qǐng)?jiān)谟覉D的方框中填出元謀人、北京人
和山頂洞人。
（二）合作探究
1、人類在不同的進(jìn)化階段，外貌特征也有所不同，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1《古猿頭像》、圖2《北京人頭部復(fù)原圖像》和圖3《山頂洞人頭部復(fù)原圖像》，試比較他們頭部特征的區(qū)別。
①比較北京人和山頂洞人的頭部特征，你能得出什么結(jié)論？
北京人：
山頂洞人：
②他們外貌特征差別較大的原因是什么？ （提示：生活年代、進(jìn)化程度）
比較北京人和山頂洞人在生產(chǎn)生活方式上的不同點(diǎn)。
從古猿到北京人再到山頂洞人面部特征的變化中，你認(rèn)為現(xiàn)代人類怎么
4、來(lái)的？
圖1 圖2 圖3
2、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面兩幅圖，發(fā)揮你的想象和推理能力，說(shuō)一說(shuō)北京人為什么要過(guò)群居生活？
圖5北京人生活時(shí)期的劍齒虎 圖 6 北京人使用的尖狀石器
(三)達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、下面關(guān)于人類起源的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A、人類是由類人猿進(jìn)化來(lái)的 B、進(jìn)化過(guò)程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月
C、勞動(dòng)起了決定性的作用 D、女?huà)z摶土造人
2、人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于（ ）
A、會(huì)不會(huì)制造工具 B
5、、會(huì)不會(huì)使用工具
C、會(huì)不會(huì)使用火 D、會(huì)不會(huì)漁獵和采集
3、歷史診所。下列說(shuō)法中，正確的請(qǐng)?jiān)冢? ）內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，并改正。
（1）北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。（ ）
改正：
（2）北京人已掌握磨光和鉆孔技術(shù)。 ( )
改正：
（3）山頂洞人已進(jìn)入氏族社會(huì)，沒(méi)有貧富貴賤的差別。（ ）
改正 ：
6、 五、盤(pán)點(diǎn)提升
學(xué)習(xí)了這節(jié)課，談?wù)勀愕氖斋@和感受。
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