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1、二年級信息技術上冊 文件多了要管理教案 泰山版
【教材分析】
《文件多了要管理》是泰山版《小學信息技術》第二冊上第一單元第四課內(nèi)容，本課是小學階段對文件及文件夾操作的重要組成部分，占有非常重要的地位，其核心內(nèi)容是對文件及文件夾的基本操作。本課是在學生掌握了資源管理器的基礎上進一步學習的，也為學生今后的學習打下堅實的基礎。
【教學目標】
1、知識目標：掌握文件和文件夾的查找、選定、復制、移動和刪除操作。
2、能力目標：通過思考與實踐，培養(yǎng)學生的自學能力與合作能力。
3、情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學生分類管理文件和文件夾的意識，，提高學生資源管理的信息素養(yǎng)。
【教學重、難點】
2、
1、重點：文件和文件夾的查找、選定、復制、移動、刪除等基本操作方法
2、難點：體會復制與移動操作的異同，感悟資源管理的重要性
【教學準備】多媒體網(wǎng)絡教室、投影儀、課件、教學資源（提前安裝到學生機）
【教學方法】本節(jié)課采用任務驅(qū)動、自主探究、小組合作法
【設計意圖】
由于本課的知識點較多，同時考慮到學生的年齡特點，設計中使用了一條內(nèi)在的知識線。每個任務滲透一個知識點，由創(chuàng)設的情境出發(fā)，引領學生在情境中一步步完成任務，以此把每一個知識點都落實到位。知識點的學習是為“管理”文件服務的，所以“管理”的思想貫穿整節(jié)課，以實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)的目的。
【教學過程】
一、創(chuàng)設情境，
3、導入新課
課前游戲：手指操。（教師播放視頻）
前幾天，綜合實踐老師交給我一個任務。讓我?guī)兔楹ｊ栠@座城市做一個宣傳片?？墒俏覐木W(wǎng)上找到的素材實在是太多了，找起來特別麻煩，請同學們幫我整理一下好嗎？
板書：文件多了要管理。
二、任務驅(qū)動，探究新知
任務一：查找文件和文件夾
老師把“管理”這個文件夾放在同學們的電腦硬盤中。如果不知道這個文件夾的位置的話，硬盤中那么多文件，是很難找到的。我們可以用“搜索”功能來幫助我們查找這個文件夾。
請學生來演示如何查找文件夾。
任務二：選定文件和文件夾
為了看看哪個小隊在這次活動中表現(xiàn)最棒，我把本節(jié)課的任務分成幾個闖
4、關環(huán)節(jié)，哪個小隊的同學全部并且快速完成闖關任務，即獲得獎勵。
翻開課本21頁，邊看書，邊試著做：
1、嘗試選定單個文件“螃蟹”。
2、嘗試同時選定從“大蛹”到“螃蟹”連續(xù)分布的多個文件 ；
3、嘗試同時選中“地雷”、“地雷戰(zhàn)”、“埋地雷”、“地雷戰(zhàn)景區(qū)”這四個不連續(xù)分布的文件。
遇到困難可以向同學或老師求助，一定有熱心的同學會幫助你的。
三、綜合練習，熟練提高
任務三：復制文件和文件夾
小組互助，探索復制文件的方法。
1、什么是復制？哪個同學來為我們解釋一下？怎么復制呢？誰來講一下操作步驟？（提醒學生邊講解邊操作）
2、請同學們嘗試把招虎山的幾幅照片復制到“招虎山”
5、這個文件夾中。
任務四：移動文件和文件夾
1、現(xiàn)在我想把相關的圖片整理到相關的文件夾里，比如說：地雷戰(zhàn)的相關圖片放移動到“地雷戰(zhàn)遺址”這個文件夾里。用剛才復制的方法行不行？快看看課本第23頁是怎么說的吧。
2、誰來說一說你剛才是怎樣操作的？（邊講邊操作）
3、現(xiàn)在我們學會了復制和移動操作，他們的區(qū)別是什么？
任務五、刪除文件和文件夾
整理后的文件夾果然井井有條，可是還有一個“沙雕”的圖片暫時用不上，我想把它刪除掉。招虎山的那幾幅照片也已經(jīng)復制到文件夾里了，也可以刪除了。怎么來做呢？你有什么好辦法？
刪除文件和文件夾的方法很多（按鈕、Delete、右鍵菜單），你選哪一種都
6、可以。
能不能把刪除的文件再找回來呢？計算機的本領可真大呀！
四、歸納總結，評價交流
展示本組的分類情況，其它學生評價：分類是否合理，操作是否快捷。只要操作簡單，能快速找到需要的文件，無論哪種分類方法都可以，你都是管理文件的小能手。
通過今天的學習，你學會了什么知識？（技能）以后管理文件時應該怎么做？（素養(yǎng)）老師相信同學們都能做個文件和文件夾的好管家！謝謝同學們幫我整理文件夾，以后老師再管理素材的時候一定及時把它們整理得井井有條。
讓我們來看看，今天哪個小隊獲得了勝利，同時請同學們把最熱烈的掌聲送給自己，因為，同學們用行動表明，今天你們是最棒的！
附送：
2019
7、年二年級信息技術下冊 制作作息時間表 1教案 泰山版
授課內(nèi)容
制作作息時間表
課型
新授課
教學目標
1.讓學生掌握用WORD制作表格的簡單方法
2.會設計一些簡單表格。
3.如何對表格進行修飾。
重難點
設計一般表格
教學準備
WORDxx軟件
教學過程
一、激情導入
同學們都看過班級里的作息時間表吧，今天這節(jié)課我們就來到動手設計一份作息時間表。
二、學習新課
?。?創(chuàng)建表格
教師演示操作，學生自由練習。老師巡視輔導。
?。?在表格中輸入文字
先單擊單元格，再輸入內(nèi)容，在單元格中，可以填漢字，字母，數(shù)字，符號等。
學生把作息時間表，填寫完整。
?。?改變表格的大小、列寬和行高
教師演示如何調(diào)整表格的大小，列寬及行高，學生自由練習，老師巡視輔導。
三、布置任務
參照課本２５頁的課程表，制作一個課程表，保存在自己的練習文件夾中。
四、課堂小結
本節(jié)課我們學習了WORD制作表格的簡單方法。
教學札記
拖動表格左上解的標志，可以調(diào)整表格的位置。
二年級信息技術上冊 文件多了要管理教案 泰山版
