2020春七年級歷史下冊 第3單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第14課 明朝的統(tǒng)治（1）導學案（無答案） 新人教版

《2020春七年級歷史下冊 第3單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第14課 明朝的統(tǒng)治（1）導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020春七年級歷史下冊 第3單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第14課 明朝的統(tǒng)治（1）導學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、明朝的統(tǒng)治 【學習目標】 1．了解明朝建立的基本史實； 2．掌握朱元璋和明成祖強化皇權的措施及作用；概括明朝強化皇權的特點； 3．掌握明朝科舉考試的變化及評價明朝的科舉制度； 4．了解明朝經(jīng)濟的發(fā)展情況； 5．認識到明朝強化皇權在一定時期和一定程度上鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，但同時又是中國封建社會逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)。 【自主學習】 明朝的建立 年，朱元璋稱帝，定都 ，他就是明太祖。 朱元璋強化集權 地方 取消 ，設立“ ” 分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室 中央 廢除 制度

2、和中書省，提升 的職權，并直接向皇帝負責 把 分為中、左、右、前、后五軍都督府，統(tǒng)歸兵部，皇帝直接掌握了軍事大權 （2）司法上：設立 機構。 ①目的：監(jiān)視官民。 ②概況：朱元璋設立 ，明成祖成立 。 ③職責：掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民。 ④地位：由皇帝直接指揮，成為皇帝的耳目和爪牙。 3．影響：皇權高度集中，君主專制大為加強。 科舉考試的變化 1．背景：明朝提倡 。 2．變化： （1）命題：考試的題目必須來自“ ” “

3、 ” （2）答題：以朱熹的《 》為標準，不得隨意發(fā)揮。 （3）文體： 。 3．影響：禁錮了人們的思想。應試的人為了能夠被錄取，只有死讀“四書”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者。 經(jīng)濟的發(fā)展 1．農(nóng)業(yè)：引進了原產(chǎn) 的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。 2．手工業(yè)：棉紡織業(yè)從南方推向北方。 成為絲織業(yè)中心。 成為全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷暢銷海內外。 3．商業(yè)：商品經(jīng)濟活躍， 和南京是全國性的商貿(mào)城市。出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商，安

4、徽的徽商。 【合作探究】 明朝的建立 學習與探究：明朝建立的時間？建立者？都城？ 朱元璋強化皇權——中央改革官制 材料一　自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權亂政。今我朝罷相，設五府、六部……分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。 學習與探究：據(jù)材料一，指出明太祖對丞相作用的看法。為此，他是怎樣做的？ 材料二　行省長官“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運，軍國重事，無不領(掌管)之”。 學習與探究：從材料二中可看出，元朝的行省制度有何弊端？為改變這一弊端，明太祖采取了哪些措施？結合所學知識，談談明朝官

5、制改革的影響。 朱元璋強化皇權——監(jiān)視臣民 材料三　一次，大臣宋濂在家中請客，第二天，朱元璋問他：“喝酒了嗎？請了哪些客人？”宋濂一一如實回答。朱元璋笑著說：“全對，你沒有騙我?！闭f著拿出一幅畫，上面畫著宋濂請客的座次位置。 學習與探究：朱元璋為什么能做到“安然朝中坐，卻知天下事”？明朝類似的機構還有什么？ 朱元璋強化皇權——八股取士 材料四 學習與探究：讀材料四并結合所學知識說一說，八股取士對教育、選官等方面造成什么樣的負面影響。 【當堂達標】 一、單項選擇題 1．在全國結束元朝統(tǒng)治并在應天（今南京）稱帝的歷史人物是（ ） A．努爾

6、哈赤 B．朱元璋 C．皇太極 D．李世民 2．如圖是某朝代政府的改制圖，據(jù)此判斷該朝代是（ ） A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．明朝 3．在北京王府井大街北端有一條東廠胡同，其命名與明朝設立的機構東廠有關。這一機構是由下列哪位皇帝設立的（ ） A．明太祖 B．明成祖 C．建文帝 D．明英宗 4．《范進中舉》通過描寫范進參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，運用夸張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象。該作品批判的是 （ ） A．行省制度 B．民分封制度 C．文字獄 D．八股取士 5．被明朝萬歷皇帝欽筆御批“第一甲第一名”的狀元趙秉忠的殿試卷子，成為我國現(xiàn)存唯一的狀元卷。該卷肯定涉及哪些內容（ ） A．經(jīng)濟政策 B．時事評論 C．詩詞歌賦 D．四書五經(jīng) 6．明朝時，手工業(yè)在前代的基礎上繼續(xù)發(fā)展，哪座城市成為絲織業(yè)中心（ ） A．蘇州 B．廣州 C．南京 D．杭州