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1、六年級信息技術下冊 十八直面自然災害第一課時1教案 冀教版
課題
直面自然災害
教學目標
知識
了解有關自然災害的知識；
能力
學會利用“主題”模板對網頁進行修飾，增強網頁的視覺效果。
情感
了解自然災害的有關信息，激發(fā)探索的精神。
教材處理
難點
在自主嘗試中，學會有關網頁的設置操作。
重點
利用“主題”模板對網頁進行修飾，增強網頁的視覺效果。
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
一、觀察圖片，談話導入
1.教師出示有關自然災害的圖片。
2.師：近年來，我國的自然災害現象很多，洪水，臺風等等，嚴重影響著人們的生產和生活。
2、我們要正確地認識并積極采取有效的防御措施，減少自然災害給我們造成的損失。
自然災害有很多種，表現也各有不同，發(fā)生的時間、地區(qū)等等都不一樣，造成的破壞程度也不一
學生觀察圖片
學生了解有關自然災害的知識
樣。我們要針對不同的災害的發(fā)生特點，采取積極的預防措施，將損失減小到最低。在自然災害來臨的時候，我們要知道怎樣做，了解一些臨災自救常識。
今天這節(jié)課，我們一起制作有關自然災害的網頁。
二、觀察模仿，設計頁面
本課網頁形式比較復雜，內容很豐富。呈現的效果不要雜亂，合理安排文字、圖片等形式的信息。頁面形式可以多樣化，文字和圖片可以混排，采用圖文形式介紹有關神農架的信
3、息，更形象地向人們展示神農架的神秘的一面。使用圖片信息，可以使人更有興趣了解信息。根據P76—77進行設計制作。
三、接受任務，搜索信息
1.自然災害的概述
地震、海嘯、滑坡、泥石流、洪澇、干旱、寒潮等。
四、欣賞優(yōu)秀網頁結構圖，交流。
1.教師展示學生優(yōu)秀網頁結構圖。
2.請同學們觀察并交流。
五、整理上傳，共享資源。
1.請同學們將自己搜索到的有關自然災害的圖片或資料發(fā)送到教師機上。
2.教師搜集有關自然災害的資料。
3.教師將搜集整理好的火山資料發(fā)送給學生
4.請學生到指家文件夾下接收整理好的資料。
六、鞏固提高，總結心得。
1.通過本節(jié)課的學習，你有哪些心得或
4、體會，說出來我們共同為你分享？
2.師生共同評價交流。
3.師生共同總結提高。
學生根據課本的網頁結構圖進行觀察，設計網頁結構圖。
學生登錄百度搜索進入查詢。
學生運用“關鍵字搜索”的方法查詢信息。
保護學生的求異精神
學生融會貫通知識
學生匯報學習成果。
學生觀察交流評價。
學生動手整理自己搜索到的資料，并發(fā)送到教師機上。
學生談心得，說體會。
學生互評，自評。
2019-2020年六年級信息技術下冊 十八直面自然災害第二課時教案 冀教版
課題
直面自然災害(二)
教學目標
知識
1.
5、了解有關自然災害的知識；
2.學會利用“主題”模板對網頁進行修飾，增強網頁的視覺效果。
3.提高同學們的審美修養(yǎng)，增強同學們學習的興趣。
能力
情感
教材處理
難點
利用“主題”模板對網頁進行修飾，增強網頁的視覺效果。
重點
教學思路方法
采用任務驅動法，讓學生運用學到的知識完成制作網頁的練習并交流評價
教學結構設計與教學過程編排
教 師 活 動
學 生 活 動
一、 談話導入：
二、
師：上節(jié)課我們搜索了解了自然災害的一些知識，并且設計好制作自然災害的網頁結構。這節(jié)課我們來制作一個《直面自然災害》的小網站。
學生接受任務。
二、制作網頁
1.在
6、“nature”站點下建立名為“disaster”的文件夾，在該文件夾下新建“images”文件夾和名為“disaster.htm”的網頁，作為首頁。
按照設計，使用表格布局首頁并在對應位置填入內容。Frontpagexx的“主題”功能為我們提供了豐富多彩的網頁模板，利用“主題”功能可以輕松快速地制作網頁。
選擇“格式——主題”，出現“主題”任務窗格，單擊不同的主題模板，觀察網頁變化。
選擇“海之韻”作為網頁主題。
2.新建“主題”模板
鼠標指針移動到主題模板上會出現一個下拉箭前頭，單擊箭頭，在下拉列表中選擇“自定義”，可以看到主題的預覽圖，單擊“圖形”、“顏色”、“文本”按鈕，在“
7、自定義主題”窗口中更改屬性，單擊“確定”并保存為一個新主題名稱，這時主題列表中會出現這個主題的模板，你可以對任何網頁
學生拓展提高實踐，鞏固所學知識，提高學生實踐能力。
學生學習操作。
應用這個新主題。
在某個主題模板的下拉列表中選擇“應用為默認主題”，下次新建網頁時將自動應用所選主題。在模板的下拉列表中選擇“應用為所選網頁”，可以對選擇的所有網頁應用這個主題。
新建空白網頁，按照設計，制作地震欄目內所有內容的二級頁面，分別建立導航標題與對應頁面的超鏈接，創(chuàng)建“返回首頁”的超鏈接。
用同樣方法，制作“海嘯”、“臺風”、等欄目的所有二級頁面，分別建立導航標題與對應頁面的超鏈接
首頁名自然災害名稱“超鏈接”到相應二級頁面。
三、保存網頁并在IE瀏覽器中預覽。
四、交流
主題與樣式有什么不同？
學生鞏固實踐。
學生拓展提高實踐，鞏固所學知識，提高學生實踐能力。
學生互相交流所得
六年級信息技術下冊 十八直面自然災害第一課時1教案 冀教版
