（浙江選考）2022高考生物二輪復習 第六部分 動植物生命活動的調(diào)節(jié) 專題訓練14 植物的激素調(diào)節(jié)

《（浙江選考）2022高考生物二輪復習 第六部分 動植物生命活動的調(diào)節(jié) 專題訓練14 植物的激素調(diào)節(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2022高考生物二輪復習 第六部分 動植物生命活動的調(diào)節(jié) 專題訓練14 植物的激素調(diào)節(jié)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（浙江選考）2022高考生物二輪復習 第六部分 動植物生命活動的調(diào)節(jié) 專題訓練14 植物的激素調(diào)節(jié) 一、選擇題 1.下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述,不正確的是(　　) A.同一植株的幼根對生長素的反應敏感度高于幼芽 B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān) C.用生長素處理番茄得到無籽番茄,屬于可遺傳變異 D.用一定濃度的2,4-D溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根 答案 C 解析 同一植株中不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感,其次是芽,最不敏感的是莖,因此同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度低于幼根,A項正確;植物的頂端優(yōu)勢是指植物頂芽產(chǎn)生的生長素向下運

2、輸?shù)絺?cè)芽并積累所致,使頂芽的生長素濃度相對較低,促進生長,側(cè)芽生長素濃度相對較高,抑制生長,可見棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān),B項正確;用生長素處理得到無籽番茄,這是利用的生長素促進子房發(fā)育成果實的原理,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,C項錯誤;生長素能促進扦插的枝條生根,因此用一定濃度的2,4-D溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根,D項正確。 2.植物生長素促進生長的機理可以用如下圖表示,下列有關(guān)分析正確的是(　　) A.圖中物質(zhì)A是氨基酸,物質(zhì)B是蛋白質(zhì) B.物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B發(fā)生在囊泡中 C.由圖可以看出植物生長素能參與細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換 D.由圖可以看出植物生長素

3、能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達 答案 D 解析 植物細胞壁的成分是纖維素,因此物質(zhì)A是葡萄糖,B是纖維素,A項錯誤;高爾基體與植物細胞壁的生成有關(guān),因此該轉(zhuǎn)變發(fā)生在高爾基體中,B項錯誤;由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)DNA的轉(zhuǎn)錄,與能量轉(zhuǎn)換無關(guān),C項錯誤;由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達,D項正確。 3.(2018溫州二模)用單側(cè)光照射引起植物幼苗向光彎曲生長,制片觀察的結(jié)果如圖所示。該結(jié)果可以說明(　　) A.苗尖端是彎曲部位 B.苗尖端是感光部位 C.背光面生長素較多 D.背光面細胞伸長較快 答案 D 解析 看圖可知,尖端不是彎曲部位,彎曲部位是尖端以下,A項錯誤;本實

4、驗不能證明苗尖端是感光部位,B項錯誤;實驗結(jié)果只能看出背光面生長快,不能看出背光面生長素較多,C項錯誤;看圖可知,背光面細胞比向光側(cè)細胞伸長較快,D項正確。 4.(2017浙江11月選考,6)將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示,給予單側(cè)光照射。下列不發(fā)生彎曲生長的是 (　　) 答案 D 解析 A幼苗左側(cè)生長素濃度高,所以向右彎曲生長,B幼苗右側(cè)生長素濃度高,所以向左側(cè)彎曲生長,C幼苗右側(cè)生長素濃度高,所以向左側(cè)彎曲生長,D幼苗兩側(cè)生長素濃度相同,故直立生長。 5.(2018浙江五校高三第一次聯(lián)考)某生物興趣小組利用芹菜幼苗進行了相關(guān)探究實驗,實驗結(jié)果如下,下列關(guān)于此實驗的

5、敘述,錯誤的是(　　) 組別 A B C D 2,4-D溶液濃度 a b c 0 平均株高/cm 20 29 35 16 A.設(shè)置D組的作用是對照 B.3組2,4-D溶液的濃度大小關(guān)系可能為cb>

6、a,B項正確;對照實驗的設(shè)計應遵循單一變量原則和對照原則,分析表中數(shù)據(jù)可知,本實驗的自變量是處理幼苗的2,4-D溶液濃度,因變量是幼苗的株高,故實驗目的是探究不同濃度2,4-D溶液對芹菜幼苗生長的影響,C項正確;生長素能促進生長,且其作用具有兩重性,分析表中數(shù)據(jù)可知,C三組的幼苗平均株高均大于D組,說明C三組的D組的2,4-D溶液均能促進幼苗生長,而沒有抑制作用,D項錯誤。 6.(2018金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考)下列①~④中實驗結(jié)果正確的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 答案 C 解析 據(jù)圖分析,圖①中胚芽鞘尖端被錫箔小帽罩住了,不能感受單側(cè)光,因此胚芽鞘應該直立生

7、長,A項錯誤;圖②中云母片插入了胚芽鞘尖端下面的右側(cè),則右側(cè)生長素不能向下運輸,因此胚芽鞘應該向右彎曲生長,B項錯誤;圖③中生長素可以通過瓊脂塊,且可以感受單側(cè)光,因此胚芽鞘向右彎曲生長,C項正確;圖④中沒有胚芽鞘尖端,右側(cè)放了含有生長素的瓊脂塊,因此該胚芽鞘應該向左彎曲生長,D項錯誤。 7.下圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是(　　) A.在莖的向光性實驗中,若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b,則背光一側(cè)的濃度一定在d~e之間 B.若c表示某植物頂芽的生長素濃度,則c~d可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度 C.在利用生長素作用原理來培育無籽番茄時,所用生長素濃

8、度應低于e D.若c表示促進莖生長的最適宜濃度,則b、d分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度 答案 C 解析 在莖的向光性實驗中,莖的背光一側(cè)生長素濃度高于向光一側(cè),并且背光一側(cè)生長快,因此若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b,則背光一側(cè)的濃度一定在b~d之間,A項錯誤;頂端優(yōu)勢中,最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度高,生長受到抑制,因此若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則e~f段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度,B項錯誤;由于生長素可以促進子房發(fā)育成果實,因此培育無籽番茄時,所用生長素濃度不能過高,應低于e,C項正確;根對生長素濃度最敏感,其次是芽,最后是莖,若c表示促進莖生長的最適宜濃度,

9、則a、b可能分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度,D項錯誤。 8.(2018浙江模擬)某科研小組研究稀土元素鑭和2,4-D對富貴竹短穗扦插生根率的影響,結(jié)果如下圖所示(CK為空白對照組)。據(jù)此分析,下列敘述錯誤的是(　　) La(NO3)3和2,4-D對富貴竹不同發(fā)育階段插條生 根率的影響(1為基部莖段,2為中間莖段,3為頂端莖段) A.鑭和2,4-D對三種莖段的生根都具有促進作用 B.鑭和2,4-D一起使用比單獨使用效果更佳 C.自然扦插的情況下,只有基部莖段才會生根 D.2,4-D對頂端莖段生根的促進作用并不明顯 答案 B 解析 據(jù)圖分析可知,鑭和2,4-D對三種莖段的

10、促進生根作用都明顯超過對照組,A項正確;鑭和2,4-D一起使用比單獨使用鑭效果差,B項錯誤;圖中表明,自然扦插的情況下,只有基部莖段才會生根,C項正確;2,4-D組柱3表明其對頂端莖段生根的促進作用并不明顯,D項正確。 9.不同處理對某植物性別分化的影響如表所示,下列敘述正確的是 (　　) 組別 處　　理 結(jié)　　果 1 完整植株 雌、雄株各占一半 2 去部分根 雄株占多數(shù) 3 去部分根+施用細胞分裂素 雌株占多數(shù) 4 去部分葉 雌株占多數(shù) 5 去部分葉+施用赤霉素 雄株占多數(shù) A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進雌株形成 B.葉產(chǎn)生了促進雌株形成的細胞分裂素

11、 C.若對完整植株施用赤霉素合成抑制劑則雌株數(shù)量增多 D.赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是不相互對抗的 答案 C 解析 由1、2、3組處理的結(jié)果比較可知,根產(chǎn)生的細胞分裂素可促進雌株形成,A項錯誤;由1、4、5組處理結(jié)果可知,葉產(chǎn)生促進雄株形成的赤霉素,B項錯誤;若對完整植株施用赤霉素合成抑制劑,則葉片產(chǎn)生的赤霉素含量降低,雄株的數(shù)量減少而雌株數(shù)量增多,C項正確;赤霉素和細胞分裂素在單獨使用時促進性別分化的效應是相互對抗的,而在混合使用時對性別分化的效應是同等的,D項錯誤。 二、非選擇題 10.(1)赤霉素有促進細胞分裂的作用,用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的　　

12、　　期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是　　　　和　　　　。? (2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等　　　　的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產(chǎn)量　　　　。? (3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起　　　　作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的　　　　(填“A”“B”或“C”)點。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是　? 　。? 答案 (1)間　DNA復制　蛋白質(zhì)合成 (

13、2)生長旺盛(活躍)　下降 (3)抑制　B　赤霉素降低了細胞壁上Ca2+的濃度 解析 (1)赤霉素有促進細胞分裂的作用,故用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等生長旺盛的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后,會引起其生長速度過快,引起植株增高,即促進營養(yǎng)生長,從而導致稻谷產(chǎn)量下降。(3)分析題圖曲線可知,加入CaCl2溶液后,生長速率迅速降低,因此可以看出一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁伸展起抑制作用;B點生長速率迅速升高,該點可能是加入赤霉素的點。根據(jù)上

14、述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是赤霉素降低了細胞壁上Ca2+的濃度。 11.2,4-D是水稻田間的良好除草劑,為探究2,4-D對水稻田間鴨跖草防治的合適濃度,進行了如下實驗。請完善實驗并回答有關(guān)問題。 (1)實驗原理:低濃度2,4-D促進植物生長,高濃度2,4-D抑制植物生長;　　　　　　　　　　　　　　　;植株高度是植物生長情況的重要指標。? (2)實驗材料:水稻試驗田(長有鴨跖草),56%的2,4-D可溶性粉劑(已將2,4-D粉劑配制成下列5個濃度:0.01,0.02,0.04,0.08,0.12 mg/mL),清水等。 (要求與說明:水稻為單子葉植物,鴨跖草為雙子葉植物;2

15、,4-D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降) (3)實驗思路: ①將水稻試驗田　;? ②? 　　　,各田塊的其他栽培條件相同且適宜;? ③一段時間后,抽樣統(tǒng)計各試驗田塊中鴨跖草和水稻的平均株高。 (4)實驗結(jié)果: 2,4-D濃度/(mg·mL-1) 　? 0.01 0.02 0. 04 0.08 0.12 鴨跖草植株高度/cm 36 36.5 37 38 41 44 水稻植株高度/cm 16 16 16.5 16.6 17 17.8 (5)結(jié)果分析(僅繪制2,4-D對鴨跖草株高影響的曲線): (6)問題討論:根據(jù)

16、實驗結(jié)果可知原方案中存在不足之處,請?zhí)岢龈倪M建議。 ? 　。? 答案 (1)鴨跖草對2,4-D濃度變化的敏感度比水稻高(或鴨跖草和水稻對2,4-D濃度變化的反應不同) (3)①均分為6塊試驗田,分別編號為A、B、C、D、E、F ②A試驗田中噴灑一定量的清水,B、C、D、E、F試驗田中分別噴灑濃度為0.01,0.02,0.04,0.08,0.12mg/mL的2,4-D溶液 (4)0 (5) (6)提高2,4-D溶液濃度進行試驗 解析 (1)本實驗的實驗原理除了低濃度2,4-D促進植物生長,高濃度2,4-D抑制植物生長,植株高度是植物生長情況的重要指標外,還利用不同的植物對2

17、,4-D的敏感性不同,即鴨跖草對2,4-D濃度變化的敏感度比水稻高(或鴨跖草和水稻對2,4-D濃度變化的反應不同)。(3)實驗思路即本實驗的實驗步驟:①將實驗對象分組,即把水稻試驗田均分為6塊,分別編號為A、B、C、D、E、F;②對各實驗組的實驗對象進行單一變量處理,其中一組不加2,4-D溶液(用等量的蒸餾水代替,作為空白對照組),即應將以上各組處理如下,A試驗田中噴灑一定量的清水,B、C、D、E、F試驗田中分別噴灑濃度為0.01,0.02,0.04,0.08,0.12 mg/mL的2,4-D溶液,各田塊的其他栽培條件相同且適宜;③一段時間后,抽樣統(tǒng)計各試驗田塊中鴨跖草和水稻的平均株高。(4)實驗結(jié)果:不加2,4-D溶液(用等量的蒸餾水代替,作為空白對照組)的A組的2,4-D溶液濃度為0。(5)根據(jù)(4)中實驗結(jié)果的表格數(shù)據(jù)繪制2,4-D對鴨跖草株高影響的曲線,具體結(jié)果見答案。(6)根據(jù)實驗結(jié)果可知原方案中的2,4-D溶液的濃度均促進生長,要探究2,4-D對水稻田間鴨跖草防治(抑制生長)的合適濃度,應提高2,4-D溶液濃度再進行試驗。