五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第二課 朝夕相處知多少教學(xué)策略教學(xué)策略 華中師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):107436719 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?7KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第二課 朝夕相處知多少教學(xué)策略教學(xué)策略 華中師大版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第二課 朝夕相處知多少教學(xué)策略教學(xué)策略 華中師大版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第二課 朝夕相處知多少教學(xué)策略教學(xué)策略 華中師大版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第二課 朝夕相處知多少教學(xué)策略教學(xué)策略 華中師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第二課 朝夕相處知多少教學(xué)策略教學(xué)策略 華中師大版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第二課 朝夕相處知多少教學(xué)策略教學(xué)策略 華中師大版 教材選擇: 華中師范大學(xué)版 第六冊(cè) 第2課 教學(xué)目標(biāo): (一)能制定出“研究一下我們自己”的問(wèn)題解決方案,會(huì)制作綜合信息表,能完成報(bào)告性作業(yè)。 (二)了解數(shù)據(jù)庫(kù)基本常識(shí),能啟動(dòng)、退出和試用EXCEL。 (三)培養(yǎng)同學(xué)們收集信息,處理信息的能力。 (四)培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):能收集有效的原始信息,了解數(shù)據(jù)庫(kù)基本常識(shí),能啟動(dòng)、退出和試用EXCEL。 難點(diǎn):理解數(shù)據(jù)庫(kù)的含義和使用EXCEL。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)策略: 1.教法: 第1課時(shí)的教學(xué),教師要將要問(wèn)的問(wèn)題制

2、作有趣的題卡讓學(xué)生抽答。在學(xué)生答不上來(lái)時(shí),教師可適時(shí)的提出問(wèn)題“要想回答這些問(wèn)題,你首先要做哪些工作呢?”引導(dǎo)學(xué)生制定出“研究一下我們自己”的問(wèn)題解決方案。(解決的方案越多越好,訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)腦筋想辦法)接著讓學(xué)生把自己制定的方案在小組中交流(開(kāi)拓思維),然后就按照自己的工作方案去收集原始信息(不要規(guī)定學(xué)生的收集方法)。收集完畢,讓學(xué)生體會(huì)“單干”與“合作”的不同之處,并完成表格。告訴學(xué)生由于制定的工作方案不同才會(huì)導(dǎo)致收集過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題,總結(jié)出“無(wú)論你是單干還是合作,你都必須面對(duì)每個(gè)同學(xué),一個(gè)也不能少”。最后布置任務(wù),根據(jù)文中提供的制表模板,每個(gè)同學(xué)將收集到的原始信息制作成“研究一下我們自己”

3、綜合信息表。 第2課時(shí)的教學(xué),教師可先調(diào)出部分學(xué)生的學(xué)籍檔案跟同學(xué)看,讓學(xué)生能夠體會(huì)到信息的多樣性和復(fù)雜性,從而告訴學(xué)生這些多而雜的信息可用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)來(lái)解決。接著讓學(xué)生拿出綜合信息表,結(jié)合信息表讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本常識(shí),以常用的EXCEL為例,讓學(xué)生試探啟動(dòng)、退出的方法,最后完成文中的報(bào)告性作業(yè)。 2.學(xué)法: 在本課的教學(xué)中,教師一定要引導(dǎo)適當(dāng),讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦想辦法,動(dòng)手去操作,動(dòng)口交流而獲得收獲,并能給自己和同伴一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。 附送: 2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第二課朝夕相處知多少1教學(xué)策略 華中師大版 教材選擇: 華中師范大學(xué)版 第六冊(cè) 第2課

4、 教學(xué)目標(biāo): (一)能制定出“研究一下我們自己”的問(wèn)題解決方案,會(huì)制作綜合信息表,能完成報(bào)告性作業(yè)。 (二)了解數(shù)據(jù)庫(kù)基本常識(shí),能啟動(dòng)、退出和試用EXCEL。 (三)培養(yǎng)同學(xué)們收集信息,處理信息的能力。 (四)培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):能收集有效的原始信息,了解數(shù)據(jù)庫(kù)基本常識(shí),能啟動(dòng)、退出和試用EXCEL。 難點(diǎn):理解數(shù)據(jù)庫(kù)的含義和使用EXCEL。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)策略: 1. 教法 2. 第1課時(shí)的教學(xué),教師要將要問(wèn)的問(wèn)題制作有趣的題卡讓學(xué)生抽答。在學(xué)生答不上來(lái)時(shí),教師可適時(shí)的提出問(wèn)題“要想回答這些問(wèn)題,你首先要做哪些工作呢?”引導(dǎo)學(xué)生制定出“

5、研究一下我們自己”的問(wèn)題解決方案。(解決的方案越多越好,訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)腦筋想辦法)接著讓學(xué)生把自己制定的方案在小組中交流(開(kāi)拓思維),然后就按照自己的工作方案去收集原始信息(不要規(guī)定學(xué)生的收集方法)。收集完畢,讓學(xué)生體會(huì)“單干”與“合作”的不同之處,并完成表格。告訴學(xué)生由于制定的工作方案不同才會(huì)導(dǎo)致收集過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題,總結(jié)出“無(wú)論你是單干還是合作,你都必須面對(duì)每個(gè)同學(xué),一個(gè)也不能少”。最后布置任務(wù),根據(jù)文中提供的制表模板,每個(gè)同學(xué)將收集到的原始信息制作成“研究一下我們自己”綜合信息表。 第2課時(shí)的教學(xué),教師可先調(diào)出部分學(xué)生的學(xué)籍檔案跟同學(xué)看,讓學(xué)生能夠體會(huì)到信息的多樣性和復(fù)雜性,從而告訴學(xué)生這些多而雜的信息可用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)來(lái)解決。接著讓學(xué)生拿出綜合信息表,結(jié)合信息表讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本常識(shí),以常用的EXCEL為例,讓學(xué)生試探啟動(dòng)、退出的方法,最后完成文中的報(bào)告性作業(yè)。 3. 學(xué)法: 4. 在本課的教學(xué)中,教師一定要引導(dǎo)適當(dāng),讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦想辦法,動(dòng)手去操作,動(dòng)口交流而獲得收獲,并能給自己和同伴一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!