吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 華夏之祖學(xué)案2(無答案) 新人教版

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1、第3課 華夏之祖 一.學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力目標(biāo):(1)了解黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)。 (2)堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的史實(shí)。 (3)培養(yǎng)讀圖和識(shí)圖能力、比較分析歷史問題的能力。 2.過程與方法目標(biāo): 講述古代傳說中的英雄人物的故事,讀懂圖表、文字材料并從中總結(jié)規(guī)律。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)我們的祖先在生產(chǎn)技術(shù)和文化方面對(duì)人類文明的演進(jìn)作出的重大貢獻(xiàn),中華民族是在漫長的歷史長河中逐漸融合成的,黃帝是華夏族的“人文初祖”。激發(fā)愛國激情,增強(qiáng)民族意識(shí)。 二.學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn)是堯舜禹的“禪讓”及其實(shí)質(zhì)。 難點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)堯舜

2、禹“禪讓”的含義。 三.自主學(xué)習(xí)(快速瀏覽教材,獨(dú)立完成下列問題) 1、距今約____年,我國黃河流域和長江流域活動(dòng)著許多部落。我國黃河流域著名的部落首領(lǐng)是____,在涿鹿一戰(zhàn)中大敗蚩尤的是_______。 2、炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長期發(fā)展,形成日后的__ ____。 3、號(hào)神農(nóng)氏的是______相傳發(fā)明了_______等農(nóng)具,教會(huì)了人們進(jìn)行_______。 4、黃帝建造_______,制作_______教人們_______發(fā)明_______。 5、嫘祖發(fā)明____________倉頡發(fā)明_______伶?zhèn)惥幊隽薩_____尊稱“人文初祖是______。 6、堯舜在自

3、己年老推舉自己繼承人時(shí),采取了一種在歷史上被成為_______的方式。公元前_______年禹建立了我國歷史上第一個(gè)王朝_______,原始社會(huì)結(jié)束。即_______在位時(shí),原始社會(huì)結(jié)束。 7、禪讓制是我國古代的一項(xiàng)重要政治制度,請(qǐng)你說說對(duì)這一制度的認(rèn)識(shí)。 四.合作探究:根據(jù)所學(xué)知識(shí)說說我們?yōu)槭裁窗炎约悍Q為炎黃子孫? 五..當(dāng)堂檢測(cè)、反饋矯正 ( )1.“禪讓”是我國原始社會(huì)民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法,下列關(guān)于部落聯(lián)盟的首領(lǐng)禪讓的順序,正確的是 A.舜→禹→堯 B.禹→堯→舜 C.堯→禹→舜 D.堯→舜→禹 ( )2.標(biāo)志著我國漫長的

4、原始社會(huì)結(jié)束,奴隸社會(huì)開始的事件是 A.禹建立夏朝 B.涿鹿之戰(zhàn) C.實(shí)行禪讓制 D.文字的出現(xiàn) ( )3.“吾祖峻德,萬古流芳;平定荒漠,舉世稱殤?!燔囍改?,辨兆萬民不易之方向?!鄙衔氖桥_(tái)灣親民黨主席宋楚瑜率團(tuán)拜謁何處時(shí)的祭文 A.中山陵 B.黃帝陵 C.炎帝陵 D.秦始皇陵 ( )4.在涿鹿之戰(zhàn)中被打敗的東方部落首領(lǐng)是 A.黃帝 B.炎帝 C.大禹 D.蚩尤 ( )5.我國歷史上第一個(gè)王朝建立于 A.約公元前3070年

5、 B.約公元前2070年 C.約公元前1800年 D.約公元前1600年 ( )6.臺(tái)灣各黨派首腦如連戰(zhàn)、宋楚喻等到大陸訪問時(shí)都拜謁黃帝陵,是因?yàn)? A.黃帝是中華民族的“人文初祖” B.他自己打敗的蚩尤 C.他的部落形成華夏族的基礎(chǔ) D.他建立了我國第一個(gè)奴隸制國家 ( )7.大禹治水曾三過家門而不入,他所治的“水”是指 A.長江 B.珠江 C.雅魯藏布江 D.黃河 ( )8.炎帝和黃帝是部落聯(lián)盟的首領(lǐng),他們主要生活在 A.黃河流域 B.長江流域 C

6、.珠江流域 D.閩江流域 ( )9.俗話說:“洪水無情”,在我國遠(yuǎn)古時(shí)代,曾經(jīng)發(fā)生了很大的水患,造成了巨大災(zāi)難。此時(shí),有一位英雄人物,花了十三年的時(shí)間,三過家門而不入,終于解除水患,造福于民。這個(gè)歷史人物是 A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹 六.拓展延伸: 1.閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 材料: 相傳他與群眾同甘共苦,在外13年,三過家門而不入。 請(qǐng)回答:(1)材料所說的歷史人物是誰? (2)他為什么“三過家門而不入”? (3)請(qǐng)簡單介紹他的事跡。 2.猜

7、謎語:山下有條蟲,像龍不是龍。(打一傳說中的歷史人物) 七. 典型習(xí)題 ( )1.我國第一個(gè)階級(jí)社會(huì)形態(tài)是:A奴隸社會(huì) B封建社會(huì) ( )2.我國原始社會(huì)結(jié)束是 在位時(shí)。 A. 禹  B.堯  C.舜 D.黃帝 3.近年來,大陸和臺(tái)灣的聯(lián)系日益密切,臺(tái)灣一些政黨的領(lǐng)導(dǎo)人,如前主席連戰(zhàn)、現(xiàn)主席吳伯雄,親民黨主席宋楚瑜等接連訪問大陸,他們到大陸的一個(gè)重要行程就是祭拜黃帝陵。而每年清明節(jié)的祭祀軒轅黃帝陵,更是我中華民族傳統(tǒng)的祭祀大典。下圖為公祭黃帝陵的盛況。請(qǐng)思考,為什么黃帝有如此大的影響力? 七年級(jí)歷史(上)講學(xué)案

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