2020八年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 新民主主義革命的興起 11《五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立》學(xué)案（無答案） 華東師大版

《2020八年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 新民主主義革命的興起 11《五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立》學(xué)案（無答案） 華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020八年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 新民主主義革命的興起 11《五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立》學(xué)案（無答案） 華東師大版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)1：①通讀教材，能夠獨(dú)立自主正確完成填空；②能夠發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，提出問題。 目標(biāo)2：掌握五四愛國運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線、發(fā)展過程及結(jié)果，理解五四愛國運(yùn)動(dòng)的歷史意義及五四精神，培養(yǎng)關(guān)心民族前途、敢于承擔(dān)歷史重任的愛國精神。（重點(diǎn)） 目標(biāo)3：學(xué)會(huì)對(duì)新舊民主主義革命、五四運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較。 目標(biāo)4：掌握中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)召開的歷史條件及內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。（難點(diǎn)） 目標(biāo)5：通過回顧知識(shí)、動(dòng)手建構(gòu)知識(shí)體系，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 二、自主學(xué)習(xí) 五四運(yùn)動(dòng) 1．背景 ___________上，中國代表向大會(huì)提出取消帝

2、國主義在華的一切特權(quán)、廢除“二十一條”、收回青島主權(quán)等正義要求，遭到拒絕。列強(qiáng)還將大戰(zhàn)前德國強(qiáng)占山東的特權(quán)交給日本。消息傳到國內(nèi)，群情激憤，由此引發(fā)了五四愛國運(yùn)動(dòng)。 2．導(dǎo)火線 ___________上外交的失敗。 3．過程 （1）爆發(fā)：①時(shí)間：______年______月______日 地點(diǎn)：______ ②主力：______ ③斗爭(zhēng)口號(hào)：“外爭(zhēng)______，內(nèi)除國賊”、取消“誓死力爭(zhēng)青島”、“拒絕在______上簽字”、懲辦賣國賊___________、章宗祥、陸宗輿。 ④結(jié)果：北洋軍閥政府進(jìn)行鎮(zhèn)壓，逮捕學(xué)生三十多人：第二天，北京學(xué)生舉行總罷課。陳獨(dú)秀、李大釗在北京領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生

3、斗爭(zhēng)，積極營救被捕學(xué)生。全國各地學(xué)生紛紛支持北京學(xué)生的反帝愛國斗爭(zhēng)。 （2）發(fā)展：①時(shí)間：1919年______月初；地點(diǎn)：______。 工人舉行罷工，商人參加罷市，支持學(xué)生斗爭(zhēng)：②主力：______。③結(jié)果：北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等賣國賊的職務(wù)，拒絕在對(duì)德“和約”上簽字。五四愛國運(yùn)動(dòng)取得初步勝利。 中國共產(chǎn)黨的成立 1．中共“一大”的召開 （1）時(shí)間：__________年7月 （2）地點(diǎn)：上海 浙江__________游船： （3）代表：__________、董必武、李達(dá)等__________人，代表全國五十多個(gè)黨員，共產(chǎn)國際的代表也出席了大會(huì)。 （4

4、）中共“一大”的內(nèi)容：大會(huì)通過了黨的綱領(lǐng)，綱領(lǐng)規(guī)定：黨的名稱為中國__________，黨的奮斗目標(biāo)是推翻__________政權(quán)，建立__________專政的政權(quán)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。大會(huì)確定黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)__________。大會(huì)選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局，選__________為中央局書記。 三、合作探究 1．探究五四運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過程。 2．分析總結(jié)記憶五四運(yùn)動(dòng)。 3．五四運(yùn)動(dòng)由最初單純的學(xué)生運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為由工人、學(xué)生和廣大市民參加的廣泛的愛國運(yùn)動(dòng)，這說明了什么？什么是“五四”精神？ 4．新民主主義革命與舊民主主義革命有什么不同？ 5．比較新文化運(yùn)動(dòng)和五四愛國運(yùn)動(dòng)。 6．探究中國共產(chǎn)黨成立的條件？ 7．列表梳理中共“一大”。 四、課堂小結(jié) 五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 請(qǐng)調(diào)用互動(dòng)學(xué)習(xí)卡，使用 隨堂訓(xùn)練——課時(shí)達(dá)標(biāo) 互動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)測(cè)評(píng)，高效課堂。 六、學(xué)后反思 學(xué)后反思 我學(xué)到的知識(shí) 我學(xué)到的方法 我還要努力的