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1、【2020秋新教材】遼寧省丹東七中八年級歷史上冊 第23課 走向戰(zhàn)略進(jìn)攻教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與能力
了解中共轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的史實(shí)。知道中國人民解放軍粉碎國民黨對山東重點(diǎn)進(jìn)攻的史實(shí)。知道1947年6月，劉鄧大軍突破黃河，千里躍進(jìn)大別山，由此揭開了我軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕的史實(shí)。
2.過程與方法
采用問題解決法、對比聯(lián)系、歸納法講述劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的經(jīng)過并指出其意義；運(yùn)用歷史地圖直觀講述歷史史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識歷史地圖并結(jié)合地圖敘述歷史事件的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過解放戰(zhàn)爭初期粉碎敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻，千里躍進(jìn)大別山等重大的軍事行動及其所取得的偉大的勝利，讓
2、學(xué)生深切感受當(dāng)年宏闊的歷史場景、毛澤東等黨的領(lǐng)導(dǎo)人“用兵如神”的智慧。培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、冷靜、機(jī)智、樂觀、堅(jiān)毅的品格。
教學(xué)重點(diǎn)：識圖能力、結(jié)合地圖敘述史實(shí)的表達(dá)能力
教學(xué)難點(diǎn)：正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用
教學(xué)過程
一、課前復(fù)習(xí)（課前五分鐘式8分鐘）
課前五分鐘活動內(nèi)容；師問：重慶談判的時(shí)間？代表？結(jié)果？全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志？
二、導(dǎo)入新課（總結(jié)承接式 2分鐘）
全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，由于中國共產(chǎn)黨采取了正確的作戰(zhàn)原則，所以很快粉碎了國民黨對解放區(qū)的全面進(jìn)攻，這節(jié)課我們來共同探討中國共產(chǎn)黨又是如何粉碎國民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻，并揭開全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的。
三、探求新知（直觀講述、對比學(xué)習(xí)、小組討論
3、式 20分鐘）
教師分析本課的結(jié)構(gòu)：本課共有三個子目，第一子目是中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北（1947年3月）——粉碎國民黨對陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻；第二子目是孟良崮戰(zhàn)役（1947年5月） ——粉碎國民黨對山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻；第三子目是劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山（1947年6月）——揭開戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕
（一）中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北（8分鐘）
1.主動撤離延安
2.轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北
3.粉碎對陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻
采用直觀講述、對比分析歸納的方法完成上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)。充分利用地圖、插圖，結(jié)合敵我雙方力量，分析講述戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，突破難點(diǎn)。
（二）孟良崮戰(zhàn)役（4分鐘）
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過閱讀歸納
4、出中共如何粉碎了國民黨對山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。
（三）千里躍進(jìn)大別山（8分鐘）
1.突破黃河天險(xiǎn)
2.魯西南戰(zhàn)役
3.劉鄧大軍挺進(jìn)大別山
充分利用“劉鄧大軍挺進(jìn)中原示意圖”直觀講解“三軍配合，兩翼牽制”的戰(zhàn)術(shù)。
四、歸納升華（問答總結(jié)式 5分鐘）
以板書為線，師問：中共是如何粉碎國民黨對陜甘寧、山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻的？又是如何揭開全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的？然后師總結(jié)為下節(jié)課的戰(zhàn)略決戰(zhàn)和國民黨政權(quán)的覆滅做好鋪墊。
五、達(dá)標(biāo)測評（學(xué)生完成 5分鐘）
P122自我測評、《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》。
六、板書設(shè)計(jì)
第23課 走向戰(zhàn)略進(jìn)攻
中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北：1947.3
一、粉碎重點(diǎn)進(jìn)攻 孟良崮戰(zhàn)役
二、揭開戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕：劉鄧大軍挺進(jìn)大別山——1947.6
教學(xué)反思：
【2020秋新教材】遼寧省丹東七中八年級歷史上冊 第23課 走向戰(zhàn)略進(jìn)攻教案北師大版
