《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 二氧化碳性質(zhì)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 二氧化碳性質(zhì)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題三 二氧化碳的性質(zhì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解二氧化碳的物理性質(zhì)和用途；
2、掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);
3、預(yù)習(xí)溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)所采取的措施。
二、知識(shí)回顧
實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是 ___________________________________（用化學(xué)方程式表示）；收集二氧化碳的方法是___________________，因?yàn)開____________________ ；驗(yàn)滿的方法。 ___________________________
______________________________
三、探究二氧化碳的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)探究一
2、二氧化碳的色、態(tài)、味
實(shí)驗(yàn)操作：1. 觀察二氧化碳的顏色；
2. 觀察二氧化碳的狀態(tài)；
3. 聞一聞二氧化碳有無(wú)氣味（注意扇聞）；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析
?
實(shí)驗(yàn)探究二 二氧化碳的密度大小
實(shí)驗(yàn)操作：1.點(diǎn)燃兩只蠟燭，分別放在白鐵皮的兩個(gè)臺(tái)階上 再放入燒杯里；
2.將一個(gè)集氣瓶中的二氧化碳緩慢地沿?zé)瓋?nèi)壁倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析。
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
?
實(shí)驗(yàn)探究三 二氧化碳是否溶于水
實(shí)驗(yàn)操作：
1.取一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶；
2.加入約半燒杯的水，立即
3、旋緊瓶蓋，輕輕振蕩；
你看到了塑料瓶的變化嗎？
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
?
分析
?
小結(jié)一、二氧化碳的物理性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)探究四：究竟是什么物質(zhì)讓紫色小花變成紅色？
實(shí)驗(yàn)操作：取3朵用石蕊試液染成的紫色的干燥的小花；
1. 第一朵小花放入盛有水的小燒杯中；
2. 第二朵小花直接放入盛滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中；
3. 第三朵小花放入探究三實(shí)驗(yàn)中的礦泉水瓶中，輕輕搖晃；
序號(hào)
1
2
3
4
實(shí)驗(yàn)
方法
往紫色小花上噴灑醋酸
往紫色小
4、花放入水中
將干燥的小花放入裝有干燥CO2的集氣瓶中
將紫色小花放入裝有CO2和水的礦泉水瓶
現(xiàn)象
小花變紅色
?
?
?
結(jié)論
醋酸顯酸性
?
?
?
信息提示：石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。
小結(jié)二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
四、達(dá)標(biāo)小測(cè)
1、下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)中，正確的是（ ）
A、二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
B、二氧化碳溶于水是一個(gè)物理變化
C、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無(wú)色
D、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
2、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時(shí)，最簡(jiǎn)便且可行的方法是（ ）
A、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中
B、分別加入石灰水并振蕩
C、分別滴入紫色石蕊試液
D、分別加入水并振蕩
3、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)椋? ）
A、密度比空氣大
B、可以溶解在水里
C、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸
D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)
4、盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是_________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________
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