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1、保護環(huán)境 從我做起主題班會
以實際行動保護環(huán)境， 把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任。
三：活動形式：
以班會活動為載體， 多媒體技術(shù)為工具， 圍繞“綠色環(huán)保， 愛我家園”為主題。通過一個個的實例， 提醒同學們環(huán)境保護刻不容緩。
讓同學們更加深入地體會到保護環(huán)境的重要性。
四、學生準備：
查閱一些與保護環(huán)境有關(guān)的資料， 并考慮作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
選兩名班會主持人。
五、班會過程
1、激情導入
主持人： 色的地球涌 著生命的旋律， 色的世界養(yǎng)育著萬千的生命， 我 需要一個美妙的 境。
而我 的 境卻在一天天被破壞， 我
2、 共同保 我 的家園，《保 境，從我做起》主 班會 在開場。
情景一：小品《地球 生病了》
小品：地球 捂著肚子痛苦地出 ， 自己的病痛， 宇宙醫(yī)生 她看病，最后找到病癥的根——人 的活 。
地球 向她的孩子——人 出求救的呼聲。
地球 ：我的身體好痛， 我的皮膚好癢呀， 我快喘不 氣來啦。
宇宙醫(yī)生，快救救我吧！
宇宙醫(yī)生：是 找我呀？唉呀， 怎么是你呀？以前你不是 的， 那 你那 色的肌膚充 了活力，可是 在
地球 ：我到底得了什么病？
宇宙醫(yī)生： 我仔 瞧瞧。你的 色的皮膚——森林，受到了沙漠的 攻，
得了“脫落癥”；
你的 色血液——海洋，
3、有些地方不再是 兒的家了； 你的身
體保 膜——大氣 已開場 得 ， 失去了保 功能， 將使你的肌肉大片
壞死
地球 ： 可怎么 ??？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！
宇宙醫(yī)生： 都是你的孩子造成的！
地球 ：??？
宇宙醫(yī)生：就是人 ，是他 不注意 境保 ， 多采伐 木，隨意排放
氣造成的。只有他 能救你， 你只能 他 不再加重你的病癥， 并努力保 境，逐步恢復你的抗病才能。
地球媽媽：孩子們，請你們保護環(huán)境，救救你們的地球母親吧！
、學生談感受。
、說明活動意義與主題。
主持人：同學們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞， 讓我們的生活變得越來越美妙， 我
4、們必須行動起來， 為保護家園環(huán)境做出我們應有的奉獻！ 讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧——
情景二：情景劇《這樣浪費可不行》
[A 生蹲地上作睡覺狀， B 生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。 ]
A：難得周末可以休息，讓我看看窗外美麗的春光。咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。
[ 鈴響 ]
哦，你好，請問找哪位？好，請您稍等。爸爸，張叔叔來 了，快去接。
好勒！
A：瞧我這爸爸，又不關(guān)水龍頭，這得浪費多少水啊！
B：好，好，再見。
爸爸，我有一件非常重要的事情要對你說。
B：哦？是什么？
您總是忘記關(guān)水龍頭，這樣多浪費
5、水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！
我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！家長談家庭環(huán)保經(jīng)歷
2、“創(chuàng)立環(huán)保校園”組開展活動
主持人：看到我們學校的校園環(huán)境越來越好， 我們“創(chuàng)立環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺保護校園環(huán)境的教師和同學們。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，保護環(huán)境我第一。
你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。
你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。
你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。
你拍八，我拍八，保護校園環(huán)境靠大家！靠大家！
發(fā)起建議。
主持人：校園是我們的家， 學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、 生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們建議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)立環(huán)保校園行動。
班主任教師總結(jié)：
因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣非常重要， 你們不僅自己要講究衛(wèi)生， 還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)視員， 共同來把學校的衛(wèi)生抓上去， 人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份奉獻。
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愛護環(huán)境 從我做起主題班會
