山東省高密市銀鷹文昌中學七年級歷史下冊《第2課“貞觀之治”》學案（無答案） 新人教版

《山東省高密市銀鷹文昌中學七年級歷史下冊《第2課“貞觀之治”》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省高密市銀鷹文昌中學七年級歷史下冊《第2課“貞觀之治”》學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省高密市銀鷹文昌中學七年級歷史下冊《第2課 “貞觀之治”》學案 新人教版 【學習目標】 學案總編號：No．2 1．了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實。 　　2．通過思考“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學生綜合、分析歷史問題的能力。 　　3．認識唐太宗、武則天兩帝的其開明政策，從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起的一定推動作用。 【課前預習、課內(nèi)探究】（我學習，我快樂；我思考，我收獲?。? 自 主 學 習 合 作 探 究 一、唐朝的建立 1．建立：

2、 年，在 起兵反隋的 ，進入 ，建立唐朝。李淵就是 。 2．唐太宗即位：唐高祖退位后，傳位 ，即 ，年號 二、“貞觀之治” 1．隋亡的教訓（或唐太宗的治國思想）： ① ② ③ ④

3、 2．出現(xiàn)原因 ① ② ③ ④ ⑤ 3．表現(xiàn)：

4、 4．“房謀杜斷”： 任命富于謀略的 和善斷大事的 做宰相，人稱“房謀杜斷”。 5．貞觀年間最著名的諫臣： 三、女皇武則天 ⑴稱帝：武則天是 的皇后，晚年稱帝，改國號為 ⑵統(tǒng)治措施： ⑶影響：

5、 ⑷評價：① ② 1． 比較一下唐太宗和漢文帝有什么共同之處？ 2．我們應該怎樣來看待武則天呢？請試著對她作一客觀評價。 【自我測評】（細心造就成功?。? 【夯實基礎】 1．唐太宗李世民曾協(xié)助父親李淵起兵的地點是

6、 （ ） A．太原 B．洛陽 C．長安 D．江都 2．在唐太宗時期，以敢于犯顏直諫而流芳青史的是 （ ?） A．房玄齡?? ?? ? B．杜如晦?????? C．魏征???? D．姚崇 3．唐太宗在位期間政績突出，其統(tǒng)治被稱為（ ） A．康乾盛世 B．文景之治 C．開元盛世 D．貞觀之治 【綜合提高】 6．漢承秦制，唐襲隋規(guī)，都出現(xiàn)了盛世。然而，秦朝與隋朝卻二世而亡，其主要

7、原因是 （ ） A．周邊少數(shù)民族入侵 B．統(tǒng)治集團內(nèi)訌變亂 C．宦官擅權，外戚臨朝 D．橫征暴斂，苛政黷武 7．“告訴我，歷史有什么用？”——古往今來人們已經(jīng)作出各種思考，其中唐太宗的回答是 （ ） A．究天人之際，通古人之變 B．考古以證今，規(guī)時而達用 C．以古為鏡，可以知興替

8、 D．鑒前世興衰，考當今得失 8．郭沫若贊揚武則天的統(tǒng)治是“治宏貞觀，政啟開元”的最主要的原因是 （ ） A．武則天建立了唐朝 B．武則天是掌握了唐朝的大權 C．武則天是我國歷史上唯一的女皇帝 D．武則天大力推舉科舉制，任用賢能之士 （1）請你說說唐太宗重用人才的具體表現(xiàn)。 （2）唐太宗的用人制度對我國發(fā)展人才戰(zhàn)略有何啟示？ 【課后拓展】(走出教材，遷移發(fā)散，看你對基礎知識的運用狀況如何？) 11．“以史為鑒”,你認為我們在創(chuàng)建和諧社會中,應該從“貞觀之治”中汲取哪些有益的經(jīng)驗呢?