山西省靈石縣第二中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌 三.檢測(cè)反饋(運(yùn)用所學(xué)知識(shí),作出正確選擇。) ( )1.“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,反映了哪個(gè)朝代賀春節(jié)的情景? A.隋唐 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 ( )2.宋代婦女纏足的陋習(xí)逐漸傳開(kāi)是由于 A.婦女有愿 B.社會(huì)提倡 C.統(tǒng)治者的政策 D.一些封建士大夫的提倡 ( )3.下列關(guān)于“瓦子”的說(shuō)法,不正確的的是 A.給城市生活增添了生機(jī) B.出現(xiàn)在宋朝時(shí)期 C.是娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所 D.散布在廣大農(nóng)村 ( )4.以下對(duì)兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的描述

2、,不正確的是 A蘇州、湖州是最主要的稻米產(chǎn)區(qū) B景德鎮(zhèn)是江南最大的瓷器制造中心 C大城市中出現(xiàn)了娛樂(lè)場(chǎng)所“瓦子” D四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——會(huì)子 ( )5.王安石說(shuō)過(guò):“自古王公雖不道,未嘗敢以人代畜也?!边@說(shuō)明他不愿 A .坐馬車 B.坐牛車 C.坐驢車 D.乘轎 ( )6.瓦子、勾欄在宋代城市盛行的主要原因是 A.士大夫的提倡 B.市民階層不斷壯大 C.農(nóng)民的要求 D.達(dá)官貴人的要求 四、拓展延伸(運(yùn)用知識(shí)處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題) 瓦舍者,謂其來(lái)時(shí)瓦合,去時(shí)瓦解之義,

3、易聚易散也。請(qǐng)回答: 1、材料所敘述的內(nèi)容是對(duì)我國(guó)歷史上的哪個(gè)歷史名詞的解釋? 2、材料所敘述的場(chǎng)所出現(xiàn)的原因有哪些?它的出現(xiàn),主要反映了人民生活的哪兩方面的需求? 3、宋朝城市和唐朝城市相比有哪些變化?這些變化說(shuō)明什么? 教學(xué)目標(biāo):了解和掌握宋朝社會(huì)生活的大概風(fēng)貌 重點(diǎn):服飾和瓦子 難點(diǎn):宋代市民階層的成員組成及壯大對(duì)社會(huì)生活的影響 自主學(xué)習(xí)(認(rèn)真閱讀教材頁(yè)內(nèi)容61-64,并勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí)。) Ste 衣 1、北宋初年, 。到后來(lái), 盛行。 2、統(tǒng)治者衣飾精美華麗,受北方_

4、________的影響,勞動(dòng)者多穿__________。 3、婦女______的陋習(xí)也逐漸傳開(kāi)。 4、宋代女子大多穿輕而薄的 ,所謂“薄羅衫子薄羅裙?!? 物 1、宋代的飲食相當(dāng)豐富,有夜市,夏季有冷飲。 萬(wàn) 質(zhì) 食 2、南北差異:北宋的肉食中以_____為多。南宋時(shí)的羊肉價(jià)格比較高,南 千 生 人吃_____多。北方以面食為主,南方以___為主。都有喝_____的習(xí)俗。 氣 活 3、宋代飲茶風(fēng)氣盛行。在開(kāi)封,人們遷入新居,鄰里彼此______成 象

5、 民俗。 的 1、宋代農(nóng)村百姓住房簡(jiǎn)陋,多為_(kāi)____________。 宋 住 2、稍富裕些的人家,以 和 相結(jié)合,構(gòu)成一組住宅。 代 3、城市平民的住房平面多為 ,屋頂以 或 覆蓋。 社 4、貴族宅第相當(dāng)宏麗。 會(huì) 行: 宋朝缺馬,人們多用_______也有驢車。達(dá)官貴人出門______也很普 遍。 風(fēng) 精 娛樂(lè) 1、宋代的_____________不斷壯大,市民______________也豐富起來(lái) 貌 神 2、宋代東京城內(nèi)有許多____________的場(chǎng)所,叫做“________”。里 生 面圈出許多_____________的圈子,叫做“_________”。 活 節(jié)慶 1、今天的傳統(tǒng)節(jié)日,如______、_____、_____、_____等在宋代都有了。 2、宋代稱春節(jié)為_(kāi)________。 二.小組交流(合作探究,共同進(jìn)步) 說(shuō)說(shuō)你知道的節(jié)日習(xí)俗,其中哪些是外來(lái)的?我們應(yīng)如何對(duì)待外來(lái)文化? Ste

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