六年級英語下冊 Unit 10 Is there a post office near here Section B（1a-2c）學案 魯教版五四制

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1、六年級英語下冊 Unit 10 Is there a post office near here Section B（1a-2c）學案 魯教版五四制 一、【學習目標】： 1.掌握下列單詞: along, turn left, turn right, crossing 2.掌握下列句型: there be句型的使用 3.了解常見的交通標志； 4.學會根據(jù)地圖描述某個地點的具體位置。 二、【知識學習】： I、新課呈現(xiàn) Step1?Revision Review the Grammar Focus in Section A . Step2 Presentation

2、Learn?and remember?the?signs?of transportation in 1a. Finish1a. Step3 Listening 1. Look at the map in 1b. 2. Listen to the tape. Finish 1b&1c.?Then check the answers. Step4 Pair work Ask and answer in pairs. Finish 1d. II、合作交流 Group work: 總結(jié)歸納本課學的知識重點。 1. Transportation signs (交通標志): _____

3、__________________________________________________ 2. 指路的英文詞組： _______________________________________________________ 三、【問題探究】： 活動一 認真聽錄音，完成課本1b 1c 活動二 分角色表演1d中的對話。 完成課本P48中的Self Check的第三題。 活動三 游戲：誰是最好的向?qū)В肯刃〗M練習，然后每組派一個代表參賽。選手說出自己所在地和目的地，請其它組同學指路。 完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)： A: Is there

4、a bank near here? B: Yes, there is. It’s on Center Street. 拓展延伸 a). in my neighborhood 在我家附近　 b). I like to spend time there on weekends. 我喜歡周末在那里度過時光。（提示：spend 后跟動詞的ing形式） c) I love to watch the monkeys climbing around. 我喜歡觀看猴子們在周圍爬樹。 觀看某人正在做某事　watch somebody doing d) To get there, I usuall

5、y walk out and turn right on Bridge Road. 為了到達那里，我通常走出去在Bridge Road向右拐。 To get there 在本句中為目的狀語。 f) You can get to the library easily. 你可以容易地到達圖書館。 Easily 是副詞，在這里修飾動詞get. 4. Ask the Ss to read aloud the passage, and learn the important sentences by heart. 四、【鞏固訓練】： I、精挑細選 ( ) 1. The girl sits

6、 next ____ Nancy. A. at B. in C. to ( ) 2. Just go straight and turn ____. The hotel is ____. A. right; on the right B. on the right; right C. on the right; to the right ( ) 3. –Is there a pay phone near here? --Yes, ____. A. it is

7、 B. there is C. there are Ⅱ、譯展身手 1. 這附近有銀行嗎？ ________ ________ a bank near here? 2. 付費電話在哪兒？ ________ ________ the pay phone? 3. 銀行就在超市的旁邊。 The bank is ________ ________ the supermarket. 4. 沿著大橋街走，在新公園向左轉(zhuǎn)。 ________ ________ Bridge Street and ________ ________ at New

8、 Park. 5. 餐館就在你的右邊。 The restaurant is ________ ________ ________. 四、學法引導(dǎo) 交際教學法，情境教學法 五、反思 本課利用多媒體進行教學，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機結(jié)合，能使學生自然地將英語學習直接與現(xiàn)實生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成教師引導(dǎo)、學生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進地落實了各教學步驟，取得了較好的教學效果。?

9、【鞏固訓練】答案 I、精挑細選 1. C 2. A 3. B Ⅱ、譯展身手 1. Is there 2.Where is 3. next to 4. Go straight, turn left 5. on your right 附送： 2019年六年級英語下冊 Unit 10 Is there a po st office near here Section B（3a-4）學案 魯 教版五四制 一、【學習目標】： 1.掌握新單詞和短語: 2.總結(jié)學過的描述或詢問某地的句式方法 3.書寫一份自己的旅游指南 4.掌握近義介詞的區(qū)別和一些動詞短

10、 二、【知識學習】： I、新課呈現(xiàn) Step1?Review & Lead-in 1. Read 2b on P47?together. 2. Put the?words you learned in different blanks. Finish Self Check: Ex.1. 3. Finish Self Check: Ex.2. 4. Finish Self Check: Ex.3. 5. Check the answers. Step2 Presentation 1. Go through the words in the box quickly. 2. Fi

11、ll in the blanks in the passage?with the words. Finish3a. Check the answers. 3. Read the passage together. Step3 Writing 1.?Draw a map of your neighborhood. 2.?Write a passage about your neighborhood according to the questions in the box. Finish3b. ? 3.?Show time: show your passage to the clas

12、s. II、合作交流 Group work:?分析總結(jié)如何描述個地方的具體位置。 Notes: ________________________________________________________ 三、【問題探究】： 1.核對課前預(yù)習的答案。 2. 2a Check the places near your home. Tell your partner where they are. 3. 2b Read the passage. Match each passage with a map. 4. 2c Read the passages again and an

13、swers the questions. 疑難點撥：（兩人小組討論完成） Task 1.請大家進行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方， 并提出。 Task2 疑難點總結(jié) 1.across 和through的區(qū)別 across和through 都有“經(jīng)過，通過”的意思，across常表示在物體表面橫過，常用于表示橫過街道、馬路、橋和海洋等；而through多用來表示在物體內(nèi)部穿過，常用于表示穿過門窗、森林和公園等。如： Let’s go across the bridge. 我們過橋吧。 He drives a car through the forest.他駕駛汽車穿過森林。 2

14、.?enjoy動詞，意為“享受……的樂趣;欣賞”. e.g.: He enjoys himself at the party. 他在聚會上玩得很愉快. enjoy 后接動詞的-in形式. I enjoy going to the cinema. 我愛看電影. 搭配 enjoy oneself (=have a good time) 過得快樂 3.?問路方法：1)Where is the…? 2) How can I get to the…? 3) Which is the way to the …? 4) Excuse me, could you tell

15、 me the way to…? 5) Is there a…near here (in the neighborhood)? 指路：Go straight and turn (left/right). It’s down Bright Street on the right. It’s next to…. 拓展延伸 李明想去買一張激光唱片，但是不知道光盤店在哪里。請你按圖示告訴他該怎么走。詞數(shù)50左右。 Let me tell you the way to the CD store. 四、【鞏固訓練】 一、根

16、據(jù)首字母填空 1. —Do you e________ your work? —Yes, I like it very much. 2. Please help the old man c_________ the street. 3. Don’t play soccer on the r_________. 4. The cats are c________ the trees. 二、單選題 ( ) 1. Is there a library? ___________. ? A. Yes, there is?? ?B. Yes, it is? ?C. it isn’t

17、 ( ) 2. I have a house ___________a small beautiful garden. ?A. on? ?B. to? ?C. with ( ) 3.Please looks around. What can you see your right？ A. in B. on C. at ( ) 4.The park is across _________ the supermarket. A. in B. on C. from ( ) 5.We can buy some in the f

18、ood market. A. bread B. baseballs C. clothes ( ) 6. there a bank along the street? A. Is B. Are C. Am ( ) 7 .The pay phones are the post office and the library. A. in B. between C. near ( ) 8.The girl next ______ Nancy is talking to her in English.  A. at B.

19、 in C. to  ( ) 9. Where is ______ post office?  A. a　 B. the C. an ( ) 10. Go ______ the street and then turn right ______ Bridge Street. A. along; on B. down; at C. straight; on  四、學法引導(dǎo) 交際教學法，情境教學法 五、反思 本課利用多媒體進行教學，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機結(jié)合，能使學生自然地將英語學習直接與現(xiàn)實生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成教師引導(dǎo)、學生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進地落實了各教學步驟，取得了較好的教學效果。? 【鞏固訓練】答案 根據(jù)首字母填空 1. enjoy 2. cross 3. road 4. crossing 二、單選題 1. A 2. C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B