江蘇省徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室七年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 大一統(tǒng)的漢朝導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、 第12課 大一統(tǒng)的漢朝 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、知道文景之治、漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)。 2、思考探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”？培養(yǎng)運(yùn)用歷史唯物主 義的基本觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)歷史人物漢武帝。 3、認(rèn)識(shí)漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，也是中國(guó)封建時(shí)代的一個(gè)鼎盛局面。 學(xué)習(xí) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：漢武帝的大一統(tǒng) 難點(diǎn)：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 說(shuō) 明 預(yù)習(xí)板塊 1、西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧困。漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝等，吸取秦亡教訓(xùn)， , , 。

2、文帝景帝還提倡 ,以身作則。文景時(shí)期，重視 ,社會(huì)比較安定，百姓富裕起來(lái)，歷史上稱(chēng)文帝、景帝這一時(shí)期的統(tǒng)治為“ ”。 2、漢武帝在位時(shí)期，采取一系列措施，加強(qiáng)中央集權(quán)，他接受 的建議，削弱 勢(shì)力，諸侯國(guó)越分越小。接受 的建議，“ , ”。把 學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想，其他各家學(xué)說(shuō)的思想均受到排斥。武帝還大力推行 ,在長(zhǎng)安舉辦 。以 為主要教材，不學(xué)

3、習(xí)其他各家的學(xué)說(shuō)。漢武帝時(shí)期，西漢王朝在 , , , 實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，進(jìn)入鼎盛時(shí)期。 預(yù)習(xí)填寫(xiě) 探究板塊 討論一 西漢建立后，面臨的是什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？這種局面是怎樣造成的？面臨這種形勢(shì)，漢初幾代皇帝采取了哪些措施？取得了怎樣的效果？ 討論二 漢武帝是如何逐步削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的？達(dá)到怎樣的效果？ ? “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是誰(shuí)提出來(lái)的？漢武帝為什么會(huì)接受這一建議？你 如何理解漢武帝的這一措施？ 文景之治相關(guān)知識(shí)。 漢武帝大一統(tǒng)的措施（政治、思想、經(jīng)濟(jì)、軍事）后兩個(gè)在13

4、.14兩課。 檢測(cè)板塊 1、西漢初年，統(tǒng)治者采取輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)的措施，其根本目的是（ ） A.吸取秦朝滅亡的教訓(xùn) B.減輕人民的負(fù)擔(dān) C.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.鞏固封建統(tǒng)治 2、從人類(lèi)誕生到今天，歷朝歷代的統(tǒng)治者為了統(tǒng)治地位，都非常注重加強(qiáng)思想領(lǐng)域的控制。漢武帝為了加強(qiáng)思想控制聽(tīng)取了下列哪位人物的建議( ) A孔子?????? B李斯?????? C韓非??????? D董仲舒 3、儒家學(xué)說(shuō)成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想是在（ ） A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B.秦朝時(shí)期 C.西漢時(shí)期 D.東漢時(shí)期 4、西漢是我國(guó)歷史上一個(gè)重要的朝代，西漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展、

5、政治思想文化大一統(tǒng)局面出現(xiàn)在（ ） A.漢高祖時(shí)期 B.漢文帝時(shí)期 C.漢景帝時(shí)期 D.漢武帝時(shí)期 5、中國(guó)古代最高學(xué)府太學(xué)出現(xiàn)于（ ） A.孔子創(chuàng)辦私學(xué)時(shí) B.秦朝統(tǒng)一后 C.漢朝剛剛建立時(shí) D.漢武帝統(tǒng)治時(shí)期 6、人們總把“秦皇漢武”并稱(chēng)，他們二人在以下哪個(gè)問(wèn)題上采取了截然相反的措施（ ） A.中央集權(quán) B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.外族入侵 D.儒家學(xué)說(shuō) 7、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：“愿陛下令諸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿，上以德 施，實(shí)為其國(guó)，必稍自弱矣?！? 材料二：“諸不在六藝之科孔

6、子之術(shù)者，皆絕其道，勿施并進(jìn)?！? 請(qǐng)回答：（1）材料一是誰(shuí)向哪位皇帝所提出的建議？其目的是什么？ ? （2）材料二又是誰(shuí)提出的建議？請(qǐng)你用一句話(huà)來(lái)概括材料二的觀點(diǎn)。 ? ? （3）材料二中的“六藝之科孔子之術(shù)”是指哪家學(xué)說(shuō)？為了推行此學(xué) 說(shuō)，采取了哪些措施？ ? ? （4）兩則材料反映了西漢在哪兩個(gè)方面完成了大一統(tǒng)？ 延伸板塊 秦朝的徭役繁重，成千上萬(wàn)的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重的破壞，賦稅很重，農(nóng)民要將收獲的三分之二上繳國(guó)家。秦朝的刑法很殘酷，單是死刑就有車(chē)裂等十幾種，還有族誅、連坐等刑罰。 西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，漢高祖吸取秦亡教訓(xùn)，推行休養(yǎng)生息政策，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。文帝景帝在位期間繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，奉行以安民為本的方針，輕徭薄賦，減輕刑罰。 漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。 我的新收獲：根據(jù)材料可以判斷出秦朝、西漢初年、漢武帝時(shí)期分別采用的是諸子百家中哪家學(xué)派的治國(guó)思想？這些治國(guó)方略分別產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果？ 學(xué)后 反思