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1、河北省唐山十六中七年級歷史下冊 第五課 開放時代的文化使者 冀教版
一、學習目標：
1、課程標準：以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐朝中外文化交流的發(fā)展
2、三維目標：
知識目標：知道玄奘西行和鑒真東渡的史實，了解遣唐使的主要活動，說出其對中日交流的影響
能力目標：歸納比較玄奘和鑒真的共同之處
情感態(tài)度與價值觀目標：學習玄奘、鑒真為傳播文化，完成使命而置姓名于不顧、歷經(jīng)艱難不回頭的精神，培養(yǎng)學生學生頑強的毅力和百折不撓的精神
3、學習重點：玄奘西行、鑒真東渡和遣唐使作為唐朝和天竺、日本交往的代表性歷史事件
4、學習難點：理解為什么唐朝的對外交往會如此頻繁，唐朝的文化
2、為什么能夠吸引眾多的學習者
二、預習第五課，并完成以下內(nèi)容
1、認真閱讀，基礎(chǔ)認知：下面是本課的基礎(chǔ)知識，相信通過自己的認真預習，同學們一定能夠自己獨立完成，加油?。。。?
（1）唐朝著名的僧人，通稱三藏法師的高僧是______，他為什么要去天竺求法？____________________________他回來后，得到了當時在位的皇帝_______的歡迎和支持，他寫成了____________一書，這部書的價值是____________________
______________________________________________________________。
（2
3、）唐玄宗時，高僧______決定東渡日本，目的是_________，他曾經(jīng)____次東渡，歷盡艱辛，終于到達日本，受到日本朝野人士的盛大歡迎。
（3）唐朝時，日本政府派遣使節(jié)團到中國交流，這就是_______，他們來中國的目的是_______________________________________________。他們的到來對日本文化產(chǎn)生了什么影響？（勾在書上）
（4） 閱讀課文31頁最后一段，了解阿倍仲麻呂的故事。
2、小組合作，能力提升：下面的題目有一些難度，相信一定難不住懂得認真思考的你，和你的小組伙伴認真討論一下吧?。?！
（1）玄奘只身西行，途中會遭遇到哪些困難？
4、
（2）你看過《西游記》這部小說或是電視劇嗎？你覺得和真實的玄奘西游天竺有什么相同點和不同點？
（3）鑒真高僧到達日本后，對日本文化做出了哪些貢獻？（勾在書上）
（4）說一說至今日本文化中依然能看到中華文化影響的地方有哪些？
（5）比較鑒真和玄奘，他們身上有什么相同之處？
第二部分 講案
學習內(nèi)容
教師活動
學生活動
檢查預習情況
指導學生展示學習成果
展示學習成果，互相交流評價
重難點解析
課件展示西游記圖片和部分情節(jié)，展示真實歷史中玄奘西游的材料
討論真實的玄奘西游天竺和《西游記》有何異同
展示《鑒真東渡路線圖》和《鑒真坐像》，介紹鑒真東渡日本的艱難歷程
討論今日日本文化中依然受到中華文化影響的部分
播放視頻鑒真東渡對日本文化的影響
展示阿倍仲麻呂的材料，介紹遣唐使
課堂小結(jié)
課件展示本課小結(jié)，并對學生探究活動給予評價
練習鞏固
指導學生完成練案
小組交流完成練案，并自查
第三部分 練案
練習冊 基礎(chǔ)驗收
第四部分 測案練習冊 能力測評
河北省唐山十六中七年級歷史下冊 第五課 開放時代的文化使者講練測案 冀教版
