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1、四年級體育上冊 第七冊 第三十二課 蹲踞式起跑、快速跑教案
學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力
學習內容：蹲踞式起跑、快速跑
學習步驟：
一、 快樂游戲，活躍情緒
教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練
2、組織學生游戲：搶位子
3、組織學生復習基本體操。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。
3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、積極游戲，你追我趕
重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。
難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調。
教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。
3、 2、組織學生起跑游戲：看誰反應快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。
4、及時鼓勵和小結各項游戲。
5、組織學生歡慶勝利。
學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組 織：
場地器材
4、：操場、錄音機、每人一張報紙
課后小結:同學們的奔跑的能力在經過很多次的練習中有了提高.
附送：
2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第三十四課 立定跳遠考核教案
學習階段：水平二
學習目標：在考核中體現(xiàn)體現(xiàn)同學們的跳躍能力.
學習內容：立定跳遠考核
學習步驟：
一、 情景導入
教師活動：1.教師組講解游戲<角力>的方法和示范游戲的方法
2.組織游戲
3.參與游戲
4.巡回指導
學生活動：1.理解游戲的方法
2.自主的游戲
3.要積極的向高水平的同學挑
5、戰(zhàn)
4.注意安全
組 織：自由練習
二、 完成考核
教師活動：1.教師組織考核前的練習.
2.講解考核的方法
3.組織考核
學生活動：1.積極的進行考核前的練習
2.理解考核的方法
3.考出自己的最好水平
組 織：分組的練習
三、 練習,掌握技能
教師活動：1.教師提出長繩的練習要求
2.組織練習
3.組織小組間的一分鐘長繩的比賽
學生活動：1.理解教師提出的要求
2.進行練習
3.積極的熱情進行比賽
組 織：分組的練習
場地器材：
課后小結：大部分的學生都能體現(xiàn)出自己的能力考出一個好成績.
四年級體育上冊 第七冊 第三十二課 蹲踞式起跑、快速跑教案
