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1、第10課 思想活躍與百家爭鳴
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：知道孔子，了解“百家爭鳴”的主要史實
【 學(xué)習(xí)重點】：了解孔子和諸子百家的主要思想成就。
【 學(xué)習(xí)難點】：幫助學(xué)生分清各派政治主張。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)引】
請你認真閱讀教材50-52頁“孔子”和“百家爭鳴”的內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題：
1、孔子是春秋末年魯國人，是我國偉大的________家，________ 家，______家學(xué)派的創(chuàng)始人。在思想上，孔子提出_______和______。在教育方面，孔子主張___________。孔子死后，他的學(xué)生把他的言論整理成___________一書。
2、戰(zhàn)國時期的諸子百家
學(xué)派 代表
2、人物 相關(guān)著作 思想內(nèi)容
儒家
道家
墨家
法家
2、戰(zhàn)國時代我國思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么這個時期會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
3、你的疑點、難點
【當(dāng)堂檢測】
1．在“諸子百家”中，儒家學(xué)派對后世影響最大，這一學(xué)派的創(chuàng)始人是 ( )
A．孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子
2．人類希望和平安寧，溫馨和諧。中國的《道德經(jīng)》被稱為世界上除《圣經(jīng)》以外發(fā)行量最大的“暢銷書”。此書記載的言論是關(guān)于 （ ）
3、
A．老子 B．莊子 C．墨子 D．韓非
3.戰(zhàn)國諸子百家中，對當(dāng)時封建統(tǒng)治者最有用的是 ( )
A.儒家學(xué)說 B.道家學(xué)說 C.墨家學(xué)說 D.法家學(xué)說
4．一個班級的學(xué)生性格各異：小剛得到老師夸獎后做事更努力；小強喜歡老師給他定個目標(biāo)，然后完成；小勇獨立性很強，自己設(shè)計任務(wù)，自己完成。請問老師應(yīng)采取什么樣的態(tài)度才能充分調(diào)動他們的積極性（ ）
A．“有教無類” B．“當(dāng)仁不讓” C．以“德”教化人 D．“因材施教”
5．追求與建立和諧、穩(wěn)定的社會是中華民族的傳統(tǒng)。下列思想中最能體現(xiàn)這一特點的主張是（ ）
A．“斧斤以時入山林，林木不可勝用也。” B．“順其自然、無為而治”
C．“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏?！? D．“兼愛”、“非攻”
【作業(yè)】：
【教學(xué)反思】：
黑龍江省五常市第三中學(xué)七年級歷史上冊 第10課 思想活躍與百家爭鳴導(dǎo)學(xué)案（無答案）北師大版
