七年級生物上 第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用 第三節(jié)植物光合作用的實質教案蘇教版

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1、第3單元 第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用 第三節(jié) 植物光合作用的實質 一、教學目標： 知識性目標： 1、說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉，同時釋放氧氣。（重點） 2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。（重點） 3、闡明綠色植物的光合作用。 二、教學重點與難點： 難點：光合作用產(chǎn)生淀粉和釋放出氧氣的實驗操作。 三、情感目標： 1、在實驗過程中培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，提高生物素質。 2、培養(yǎng)學生更加關愛大自然，關愛綠色植物。 四、教學準備： 1、把兩株蠶豆植株提前一晝夜放到黑暗處。 2、準備實驗必需的器材。 3、視頻：（

2、1）植物生長需要陽光；（2）植物的光合作用需要光。 4、FLASH：（1）光合作用產(chǎn)生淀粉實驗；（2）光合作用產(chǎn)生氧氣；（3）光合作用需要二氧化碳實驗；（4）綠葉在光下產(chǎn)生氧氣的實驗；（5）光合作用方程式。 五、教學過程： 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 ? ? 導入新課 [播放視頻]：植物生長需要陽光（2個）。 [引言]：綠色植物是一個巨型的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，能在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機物，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么，綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是什么呢？ [講述]：讓我們通過《綠葉在光下制造淀粉》的實驗來證明光合作用產(chǎn)生淀粉。

3、 [自學]：實驗的操作步驟。 ? 對本節(jié)課的學習產(chǎn)生濃厚的興趣，初步認識到植物的生長需要陽光，植物的光合作用需要陽光。 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 ? ? ? ? 實驗：綠葉在光下制造淀粉。 [思考題]： 1.對葉片為什么要暗處理？ 2.對葉片為什么要遮光？怎樣遮？ 3.遮光后為什么又照光？ 4.酒精脫色到什么程度？脫色的目的是什么？ 5.第一次漂選的目的是什么？ 6.根據(jù)呈現(xiàn)的不同顏色能判斷葉在光下制造的是什么物質嗎？ 7.第二次漂洗的目的是什么? 8.此實驗說明了什么？ 學生討論時巡回指導，進行指點。 [播放FLASH

4、]：光合作用產(chǎn)生淀粉實驗。 [實驗]：在了解理論知識的基礎上，進行實際操作。 [小結]：綠色植物光合作用在光下進行。綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉。淀粉是一種貯存著大量能量的有機物。 [提問]：你知道我們吃的哪些食物富含淀粉嗎？ [小結]：我們吃的食物都直接或間接的來源于綠色植物的光合作用。 [提問]：綠葉通過光合 ? ? 帶著思考題進行自學。并以小組為單位對思考題進行認真地討論。 ? ? ? ? ? ? ? 全班交流，共同理解實驗的理論基礎。 ? ? ? 以四人為一小組把課前處理過的蠶豆按操作步驟實施。 ? ? ? ? ?

5、 ? 饒有興趣地回答：大米、小麥、玉米、甘薯、馬鈴薯。 ?? 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 ? ? ? ? ? 光合作用產(chǎn)生氧氣 ? 實驗：綠葉在光下產(chǎn)生氧氣。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 光合作用需要二氧化碳。 ? 實驗：綠葉在光下吸收二氧化碳。 ? 作用，除了能制造淀粉外，還能產(chǎn)生什么物質？ [思考題]：小明想設計一個實驗探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗。他通過查閱資料知道：氧氣不溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復燃。為此，他設計了一個探究方案。請將實驗的正確步驟，用字母

6、表示出來： A.把裝置移到光下。 B.把帶火星的木條插進試管。 C.把金魚藻放在燒杯里，再用漏斗和試管依次反扣。 D.將搜集到一定量的氣體的試管取出。 該實驗的正確順序是什么？ [演示]：綠葉在光下產(chǎn)生氧氣的實驗。 [講述]：地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用。正是由于綠色植物產(chǎn)生的氧氣，地球上的動物、植物等才能進行正常的生命活動。 [提問]：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道綠葉好比一個加工廠，通過光合作用制造出淀粉和氧氣，那么這個工廠的原料是什么呢？ [播放FLASH]：讓我們來觀看一個小實驗——綠葉在光下吸收二氧化碳。 [小知識]：碳酸氫鈉溶液

7、能分解產(chǎn)生二氧化碳氣 大多數(shù)同學能脫口答出：氧氣。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 同座位同學討論回答：C→A→D→B。 ? ? ? ? 認真觀看實驗現(xiàn)象，把理性知識與感性認識結合起來。 ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? 直觀地發(fā)現(xiàn)加入碳酸氫鈉的燒杯中，漏斗的液在 ? 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 ? 體。 [提問]：觀察漏斗和試管中出現(xiàn)的變化，想一想，產(chǎn)生了什么物質？怎樣證明？ [討論]：為什么要設置兩套實驗裝置？ [小結]：二氧化碳是綠色植物進行光合作用制造淀粉的原料。

8、綠色植物的葉綠體利用光能把二氧化碳轉變成淀粉?？茖W實驗還證明，水也是光合作用制造淀粉的原料。 [提問]：你能用公式的形式表示光合作用的基本過程嗎？ 下降了許多，用帶火星的木條檢驗，木條復燃，說明產(chǎn)生的是氧氣。 ? ? 討論后認為：兩套實驗裝置中二氧化碳的含量不同。加碳酸氫鈉溶液供給水生植物充足的二氧化碳，植物產(chǎn)生更多的氧氣，間接說明二氧化碳是光合作用的原料。 ? 大多數(shù)同學能寫出： 光 二氧化碳+水→ 淀粉+氧氣 葉綠體 五、板書設計： 第3單元 第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用 第三節(jié) 植物光合作用的實質 一、 光合作用產(chǎn)生淀粉 1、 淀

9、粉 2、 實驗：綠葉在光下制造淀粉。 二、 光合作用產(chǎn)生氧氣 1、 氧氣的性質 2、實驗：綠葉在光下產(chǎn)生氧氣。 三、光合作用需要二氧化碳 實驗：綠葉在光下吸收二氧化碳。 六、課堂作業(yè)： 一、 填空題 1．綠色葉片中有_________________細胞和_________________細胞兩種，這些細胞在光下能夠把吸收的無機物變成_________________。 2．在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，有一步驟是將天竺葵暗處理，其目的是 _________________。 3．_________________利用光能把二氧化碳和水變成淀粉，同時把____

10、_____________轉變?yōu)橘A存在淀粉中的能量。 4．銀邊天竺葵的葉邊緣之所以呈白色，是因為不含_________________。 5．如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么這座工廠進行光合作用的動力是_________________， 原料是_________________，產(chǎn)物是_________________，廠房是_________________， 機器是_________________。 二、判斷題 1． 在“綠葉在光下產(chǎn)生氧氣”實驗中，漏斗上訪試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣 2． 在“綠葉在光下制造淀粉”實驗中，把葉片放在裝有酒精的燒杯里，隔水加熱，其目的是脫去葉

11、綠素。 3． 葉綠素只有在光下才能形成。 4． 植物的葉片顏色有多種，其中只有綠色的才能進行光合作用。 5． 玉米的黃化苗不能進行光合作用。 6． 綠色植物進行光合作用時，所需的二氧化碳是通過氣孔進入葉片的。 7． 在“綠葉在光下吸收二氧化碳”實驗中，兩只漏斗上方的試管收集的氣體，都能使帶火星的木條復燃。 三、識圖題 如圖所示，將兩只同樣長的蠟燭點燃，放入兩個同樣大小的密閉裝置中，數(shù)分鐘后，出現(xiàn)圖中現(xiàn)象，請分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。 實驗報告 綠葉在光下制造淀粉 1． 實驗目的 說明綠葉在光下制造______________________________________

12、_______。 2． 實驗器材 ______________________________________________________________。 3． 實驗方法、步驟 _________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 4． 實驗結果和分析__________________________________________________________

13、_ __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 5． 討論 為什么要把天竺葵放到黑暗處一晝夜？ 6．總結 自己在操作和觀察中，成功的經(jīng)驗和存在的問題： ________________________________________________________________________。 中國教考資源網(wǎng) 中國教考資源網(wǎng) 中國教考資源網(wǎng)