內蒙古赤峰市克什克騰旗萃英學校七年級生物下冊 第四單元 第四章 第三節(jié)《輸送血液的泵-心臟》導學案1（無答案） 新人教版

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1、課題 第三節(jié) 輸送血液的泵---心臟 學習導航 學習 目標 3.概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動脈血與靜脈血。 重 點 血液循環(huán)的途徑和意義。 難 點 了解血液循環(huán)途徑，以及在血液循環(huán)過程中血液成分的變化 自 主 學 習 （1）嘗試寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑： 體循環(huán)：左心室→______→______→身體各部毛細血管→______→______→_____。 肺循環(huán)：右心室→_______肺部毛細血管→_______→_______。 ?（2）在體循環(huán)中，血液的成分發(fā)生了的變化是______血變?yōu)開_______血；肺循環(huán)中，血液的成分

2、發(fā)生了的變化是______血變?yōu)開_______血。 （3）含 豐富、顏色 的血液叫動脈血。含 較少，顏色 的血液叫靜脈血。 閱讀教材，用黑色筆 勾畫重難 點，用紅筆 勾畫疑點， 并獨立完成預設問題。 把未解決的疑問寫在左邊 我的疑惑 合 作 探 究 1、 有人說，動脈中流動就是動脈血，靜脈里流動的就是靜脈血，這種說法對嗎?為什么？ 2、 根據(jù)本節(jié)課所學血液循環(huán)途徑的知識，小組內討論，某同學患了扁桃體炎，醫(yī)生在其手腕處靜脈滴注青霉素進行治療，試說出藥物從上肢到達患處所經(jīng)過的途徑。

3、 把未解決的疑問寫在左邊 我的 疑惑 展示交流、質疑 拓展 提升 體循環(huán)的意義 小 結 我的收獲 反 饋 檢 測 1、體循環(huán)血液由 血變成 血，肺循環(huán)血液由 血變成 血。 2. 血液有兩種：含氧量高，顏色鮮紅的 和含氧量低，顏色暗紅的 。 3.人體血液中的氧氣以什么形式在血液中運輸？（ ） A.以氧合血紅蛋白形式 B

4、.在血漿中運輸 C.靠白細胞運輸 D.靠血小板運輸 4、靜脈血變?yōu)閯用}血發(fā)生在（ ） A 心臟B、肺部毛細血管 C、肺泡內 D、全身毛細血管 5、下列說法正確的是（ ） A、動脈內的是靜脈血B、靜脈內的是靜脈血 C、動脈瓣在動脈里 D、靜脈瓣在靜脈里 6、（1）肺循環(huán)的起點是[? ]_________終點是[? ]______這樣通過血管使心臟的左右兩邊相連通。內流動脈血的靜脈血管是[? ]_______ （2）血液的流動有一定方向，這是由于心房與心室之間有[? ]______，心室與動脈之間有[? ]_______，這兩種瓣膜只能單向開放，防止血液倒流。 （3 心臟的四個腔中，流動脈血的是[?? ]_____和[??? ]________ （4） 體循環(huán)的起點是[?? ]_______，終點是[?? ]_______ （5）病人從靜脈輸入的藥液最先進入心臟的[?? ]_______將______次經(jīng)過心臟。 反思