山東省淄博市高青縣第三中學(xué)九年級(jí)生物下冊(cè) 水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版（通用）

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1、綠色植物與水循環(huán) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能說(shuō)明水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。 2.運(yùn)用有關(guān)綠色植物吸收水和運(yùn)輸水的器官特點(diǎn)的知識(shí)，解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑 學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）自主復(fù)習(xí)，溫故知新： 1.移栽植物時(shí)，帶一個(gè)土坨的原因是____________。 2．根吸收水的主要部位__________，成熟區(qū)有大量的_________，大量的根毛增大了___________。 3．在滴有紅墨水的水里培養(yǎng)帶葉枝條，放在陽(yáng)光下照射5小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)葉的________成了紅色。用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)莖的________被染紅了，說(shuō)明水分是通________運(yùn)輸?shù)摹? 4．根

2、吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽，經(jīng)過(guò)根、莖、葉內(nèi)的______最后到達(dá)葉片的葉肉細(xì)胞和花朵中，葉制造的有機(jī)物通過(guò)_______部的_______向______運(yùn)輸。 5．植物體內(nèi)吸收的水分大部分通過(guò)葉的________ ____散失了。 6．葉片的結(jié)構(gòu)包括______、______、______。其中，葉肉細(xì)胞內(nèi)含________。 7.________是植物蒸騰失水的門(mén)戶，也是________的窗口。氣孔的開(kāi)閉是由________控制的。 8．當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，使氣孔________；當(dāng)細(xì)胞失水收縮時(shí)，使氣孔________ 9．蒸騰作用對(duì)植物生活的意義是（1）能夠促進(jìn)植物體對(duì)_____

3、_____________。（2）參與了生物圈的_________。（3）能提高_(dá)________，增加_________。 10．把新鮮的蠶豆葉放在盛有熱水的燒杯內(nèi)，會(huì)看到________表皮冒出的氣泡多，說(shuō)明了_______________________。 （二） 合作探究： 1.下圖的枝條上有①、②兩個(gè)大小相同的果實(shí)。在生有果實(shí)②的枝條的上、下端(即圖中A、B兩處)，各把樹(shù)皮環(huán)割一圈。 (1)一段時(shí)間以后，①果實(shí)的生長(zhǎng)情況 （良好或不良）原因是 ；②果實(shí)的生長(zhǎng)情況 。（良好或不良）

4、（2）此實(shí)驗(yàn)證明了植物體內(nèi)的有機(jī)物是通過(guò) 里的 向 運(yùn)輸。 (3)若此樹(shù)基部的樹(shù)皮被山羊啃去了一圈，這棵果樹(shù)最終會(huì) ，原因是 。 2.（2020?常德）根據(jù)葉片結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題． （1）葉片呈綠色，是因?yàn)闃?gòu)成圖中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體．葉綠體是進(jìn)行________的場(chǎng)所． （2）圖中的⑤表示________，是氣體進(jìn)出葉的門(mén)戶． （3）圖中的③表示________，其中有________________，屬于輸導(dǎo)組織． （三）自我診斷： 1在炎熱的

5、夏天，植物體不會(huì)由于赤熱的陽(yáng)光暴曬而灼傷，這是因?yàn)橛校?）的緣故。 A．光合作用 B．呼吸作用 C．揮發(fā)作用 D．蒸騰作用 2（2020?臨沂）俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部．水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的（　?。? 　 A． 光合作用 B． 呼吸作用 C． 蒸騰作用 D． 吸收作用 3（2020?黑龍江）植物蒸騰失水的“門(mén)戶”和氣體交換的“窗口”是（　?。? 　 A． 葉肉 B． 葉脈 C． 氣孔 D． 表皮 4下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　　） 　 A．

6、 在陰天或傍晚移栽植物 B． 移栽植物時(shí)去掉部分枝葉 　 C． 對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng) D． 夏天早上和傍晚給植物澆水 5（2020?錦州）有些植物到了秋冬季節(jié)就要落葉，這是為了（　?。? 　 A． 減少有機(jī)物的消耗 B． 減少體內(nèi)水分的散失 　 C． 給根供應(yīng)肥料 D． 減少體內(nèi)水分的運(yùn)輸 6（2020?婁底）（2020?婁底）水稻生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），要吸收大量的水分．該期間水稻吸收的水分主要用于（　?。? 　 A． 光合作用 B． 呼吸作用 C． 蒸騰作用 D． 果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育 7（2020?大慶）在烈日炎炎的夏日，森林里卻顯

7、得格外涼爽濕潤(rùn)，這與樹(shù)木的哪項(xiàng)生理活動(dòng)有關(guān) 　 A． 光合作用 B． 呼吸作用 C． 蒸騰作用 D． 以上都不是 8、下列物質(zhì)（ ）不能通過(guò)氣孔進(jìn)出細(xì)胞 A、氧 B、水 C、淀粉 D、二氧化碳 9（2020?無(wú)錫）把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為50克，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為45克，重量減少的主要原因是（　?。? A． 蒸騰作用 B． 運(yùn)輸作用 C． 呼吸作用 D． 光合作用 10．（2020?聊城）在甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水，再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜，并將乙量筒內(nèi)芹

8、菜的葉摘除，然后將兩裝置置于陽(yáng)光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)．結(jié)果如下表．分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是（　?。? 時(shí)間（分鐘） 0 10 20 30 甲（ml） 10.0 8.3 7.1 6.5 乙（ml） 10.0 9.8 9.7 9.5 　 A． 葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官 B． 葉是植物進(jìn)行光合作用的器官 　 C． 葉是植物進(jìn)行呼吸作用的器官 D． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明任何問(wèn)題 11（2020?泰安）取甲乙兩個(gè)相同的枝條，將乙的葉片全部摘除后，同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中，如圖．下列分析正確的是 A．甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度

9、快 B． 乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快 C． 兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快 D． 兩枝條內(nèi)都只是韌皮部被染成紅色 12、第十四屆廣東省運(yùn)動(dòng)會(huì)將由湛江市承辦，興建比賽場(chǎng)館移栽樹(shù)木時(shí)，園藝工人會(huì)剪去部分枝葉主要目的是為了降低植物的 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用 13、如圖所示天平兩端托盤(pán)上的盛水燒杯內(nèi)各插有一根樹(shù)枝，且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少，開(kāi)始時(shí)天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的 ( ) A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用