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1、“比訪同行·演繹精彩 ” 征文
家訪
京山縣宋河鎮(zhèn)合興小學(xué) ： 吳遠(yuǎn)濤 電話：13032770430 QQ：951833472
合興小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，外出打人員逐漸增多，留守兒童也越來越多。他們大部分是跟隨祖父、祖母、外公、外婆，還有少數(shù)跟隨叔伯等。在班級日常管理工作中，我發(fā)現(xiàn)，班級里很多留守兒童學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)寫的馬馬虎虎，抗挫折能力差等情況。這給教育教學(xué)帶來了嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn)。為了更好地教學(xué)，家訪便成了我的家常便飯。
金秋時節(jié)，丹桂飄香。星期六早上九點鐘左右，我騎車來到煙墱嶺村，經(jīng)過打聽找到了邵子璇的家。當(dāng)時，他家剛吃完早飯，邵子璇的爺爺正在收拾
2、碗筷，他明白我的來意后，非常高興，趕緊把我讓進(jìn)屋。通過一番交流，我更加了解邵子璇家的基本情況了。邵子璇的爺爺是老支書，他的爸爸媽媽長年在外打工，已經(jīng)兩年沒有回家了，邵子璇只有跟著爺爺一起生活。邵子璇的爺爺首先向我說明了邵子璇在家的表現(xiàn)，總體來講，不是找?guī)讉€朋友玩，就是看電視，很少看書學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)也懶得做。然后，我向他爺爺介紹了邵子璇在學(xué)校的表現(xiàn)：從思想上來講，非常想學(xué)好，很想取得更加優(yōu)異的成績。從學(xué)習(xí)態(tài)度上講，學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，上課能比較認(rèn)真聽取老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，但是自己不能主動表現(xiàn)自己，作業(yè)潦草。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來講，尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能積極主動地思考探究，而是在老師的強迫下學(xué)習(xí)、看
3、書、做作業(yè)。從學(xué)習(xí)方法上來說，沒有找到更加適合于自己的學(xué)習(xí)方法?？偟膩碇v，需要更加嚴(yán)格要求自己，明確目標(biāo)，堅定理想，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自己。與其爺爺?shù)慕徽勚?，也知道了邵子璇的爸爸對其要求很高，期望他能出人頭地。希望老師對他更嚴(yán)格一些，從而使之成績能夠有所突破。最后，我表達(dá)了一些看法：一是對孩子不要太嚴(yán)厲，主要是引導(dǎo)，循循善誘。二是老師今后盡量給予邵子璇學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育。三是希望家長和班主任及科任老師多加交流和溝通，也希望邵子璇能懂得老師、父母的用意和真心，把更多的精力用到學(xué)習(xí)中去。
從邵子璇家出來，我又騎車去了鄰村的謝豐哲家。由于是突然到訪，早已起床洗好衣服
4、的他顯得十分意外。一邊拘束地把我請進(jìn)屋子，一邊叫喚里屋的外婆，父母常年不在身邊的愁苦顯然還沒有影響到他活潑熱情的性格。外婆年紀(jì)六十有余，患風(fēng)濕病兩年了，原本還能做的一些農(nóng)活，現(xiàn)在做起來越來越吃力。外婆文化程度不高，但是對孩子的學(xué)習(xí)成績還是比較在意。在得知謝豐哲近來成績有些退步的情況后，主動要求我學(xué)習(xí)方面多幫助他。通過和外婆的交談，得知謝豐哲爸媽都在廣州一家工廠做工。爸媽在外面拼命掙錢是為了自己將來讀書，這點苦心謝豐哲是難以體會到的。8歲的他學(xué)習(xí)上十分懶散，在家從不主動看書、做作業(yè)?？墒?，生活上自理能力相當(dāng)強。別的孩子都是要家長幫自己洗衣服，他的衣服都是自己洗，放學(xué)后還幫外婆做家務(wù)。周末大多都是幫外婆做家務(wù)，然后看電視、釣魚，和村里的小朋友玩耍。周末，謝豐哲的媽媽會打電話回來，詢問他一周的情況，安不安全，了解學(xué)校生活情況和他的學(xué)習(xí)情況。他的成績不理想，以致他不敢接媽媽的電話，即使接也只能撒謊。為了不給老人和孩子增添麻煩，我婉言謝絕了留我吃飯的好意，騎車回到了學(xué)校。
我今天看到的僅僅是兩個被留守的孩子，兩戶被現(xiàn)實生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)分割的家庭。在廣大的農(nóng)村地區(qū)這樣的孩子、這樣的家庭還有千千萬萬。他們需要的不是美味的食物，不是多彩的衣裳，更不是豐富的電視節(jié)目，他們嚴(yán)重缺失的是愛，是對孩子們成長的關(guān)心和陪伴。我希望整個社會都來關(guān)注留守兒童，讓他們能夠健康幸福的成長。
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