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1、《團(tuán)隊(duì)合作》社會(huì)情感學(xué)習(xí)五年級(jí)教案
姓 名： 張興虎
單 位： 盤州市羊場鄉(xiāng)中心小學(xué)
聯(lián)系電話： 13595865011
《團(tuán)隊(duì)合作》社會(huì)情感學(xué)習(xí)五年級(jí)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知道團(tuán)隊(duì)合作的意義以及合作的工作方式。
2.知道小組內(nèi)的我可以做哪些事情。
3.知道有效的合作有哪些特征。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重難點(diǎn)在于學(xué)生們?nèi)绾纬浞掷煤眠@個(gè)時(shí)間完成老師所提出的每個(gè)要求，組內(nèi)在進(jìn)行工作時(shí)一定要團(tuán)結(jié)一致，不可以以自我為中心。
課前準(zhǔn)備：
1.了解本課對五年級(jí)學(xué)生“個(gè)人—他人—集體”意識(shí)發(fā)
2、展的重要意義。明確其對班級(jí)管理將產(chǎn)生的積極作用。并針對五年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)和采用適宜的教學(xué)方法。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備在學(xué)校的足球場，準(zhǔn)備好本節(jié)課所需材料，如卡片、圖片、紙杯、小桶、氣球、筆直的竹竿等。
學(xué)習(xí)過程：
一、熱身活動(dòng)（1-3分鐘）
每個(gè)組用不同的方式做動(dòng)作。（出左手、出右手、跺腳、哈哈、學(xué)動(dòng)物叫）事先寫好各小組的組名?？茨囊唤M整齊、響亮、注意力集中。（教師在引導(dǎo)學(xué)生更好地合作的同時(shí)，還要充分調(diào)動(dòng)自己的教學(xué)機(jī)智，因組而異，因地制宜）。
二 、學(xué)生理解什么是團(tuán)隊(duì)合作
1.齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》：
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著法
3、西斯蒂開火，讓一切不民主的制度死亡！向著太陽，向著自由，向著新中國發(fā)出萬丈光芒！團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著法西斯蒂開火，讓一切不民主的制度死亡！向著太陽，向著自由，向著新中國發(fā)出萬丈光芒！
2故事:一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝......
這首歌和故事分別從正、反兩個(gè)方面為我們闡明、提示了團(tuán)隊(duì)合作的意義。你能不能聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以及聽過的故事、看過的書，再舉幾個(gè)類似的例子？（拔河、劃龍舟、打撲克）正面、反面的都行。就這個(gè)例子而言，你覺得團(tuán)隊(duì)合作具有怎樣的意義？（團(tuán)隊(duì)合作指的一群有能力、有信念的人在特定的團(tuán)隊(duì)中，為了一個(gè)
4、共同的目標(biāo)相互支持合作奮斗的過程。)
單獨(dú)一個(gè)不可能完成的事，團(tuán)隊(duì)卻可以。希望同學(xué)們在今天的學(xué)習(xí)之后，懂得團(tuán)隊(duì)合作的意義，并在以后的學(xué)習(xí)、生活中，更好地與他人合作。(關(guān)鍵詞：一群人、一個(gè)目標(biāo)、支持、分工、配合。)
三、探究與體驗(yàn)
1.游戲《銜紙杯傳水》（8分鐘）?
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：每組選十六名學(xué)生， 男女交替配合。分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的八分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。
2.游戲《瞎子背瘸子》（7分鐘）?? ??
5、
目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規(guī)則：當(dāng)場選十六名學(xué)生，八男八女， 男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過 路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破； 鮮花，須拾起，遞給女生。
3.想一想：如何合作。（15分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，把看到的都說出來。
問：我們每個(gè)人在活動(dòng)中做了什么？是什么影響了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？第一輪活動(dòng)和第二輪活動(dòng)有什么不同？
4.小組回顧活動(dòng)的過程，將活動(dòng)過程中的一些現(xiàn)象說出來。我發(fā)現(xiàn)：（1）組中成員相處不好，有很多爭論；（2）有人沒有做已經(jīng)商量好的事；（3）有人什么 都做；（4）有人注意力不集中或者分散別人的注意力；（5）有不同意對方意見，不想配合：......
四、總結(jié)與反思：（5分鐘）
小組交流，全班分享成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的原因。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，取決于有效的合作。同學(xué)們已經(jīng)總結(jié)出了很多好的合作方式，如：目標(biāo)明確、統(tǒng)一指揮、人人參與、良好溝通、齊心協(xié)力、分工負(fù)責(zé)、彼此信任、理解包容…..希望同學(xué)們把這些合作方式運(yùn)用到我們今后的學(xué)習(xí)中！
社會(huì)情感學(xué)習(xí)五年級(jí)《團(tuán)隊(duì)合作》教案
