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1、散步
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與能力:
準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文;揣摩詞句含義,品讀文章的語言。
2、過程與方法:
在合作探究的過程中學(xué)會閱讀,理解,品味一篇美文,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、情感態(tài)度與價值觀:
引導(dǎo)學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)感情,感受親情并珍愛親情,做一個富有愛心的人。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
感受文章濃濃親情,增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。透過文章淺顯質(zhì)樸的語言,品味文章深刻含
蓄的意蘊(yùn)。
一、預(yù)習(xí)
1、熟讀課文
2、了解作者,把主要信息寫在下面。
3、識記本課生字詞,請將本課中你不認(rèn)識的生字詞寫下來。結(jié)合課文語境或文下注釋理解詞語的意思,并至少用其中的三個詞寫一
2、段話。
4、整體感知
(1)說說散步的人物、地點(diǎn)、季節(jié);散步中產(chǎn)生分歧的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
(2)用一句話概括文章內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)
1、導(dǎo)入
2、交流預(yù)習(xí)
3、研讀賞析
(1)與文本對話——說美點(diǎn)。
(2)與人物對話——評人物。
(3)與作者對話——悟主旨。
(4)與心靈對話——表真情。
三、小結(jié)
四、、同步練習(xí)(另附)
《散步》隨堂練習(xí)
總分:30分(每小題5分) 姓名: 得分:
1、“母親”開始想走大路,后來為什么改變主意要走小路了?( )
A、因為小路有意思,
3、好玩。 B、因為她看見孫子要走小路。
C、她怕兒子為難。 D、因有兒子在身邊,可隨時背她。
2、“母親”改變主意,說明了這個家庭的關(guān)系是:( )
A、老人總愛遷就孫子,原則性不強(qiáng)。 B、老人本來沒什么主見,總愛聽別人的。
C、表現(xiàn)了祖孫三代相互謙讓、團(tuán)結(jié)、和諧的關(guān)系。
閱讀下面這段話,回答問題。
這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
3、“有的濃,有的淡”中“濃”的意思是:
A、氣味或味道很重?! 、液體或氣體中所含的某種成分多。
C、這里指顏色深。 D、程度深。
4、文中加線的“這”是指代:
A、樹上的嫩芽 B、大塊小塊的新綠
C、田里的冬水咕咕地起著水泡 D、以上三項都是
5、語段中破折號的作用是:
A、解釋說明 B、聲音延長
C、意思遞進(jìn) D、意思轉(zhuǎn)折
6、文中哪些地方的描寫體現(xiàn)了初春的景物特征?