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1、要說(shuō)普通話
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步了解什么是普通話。
2、了解普通話語(yǔ)音方面的特點(diǎn)。
3、普通話與方言的差異及其規(guī)律。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音。
2、總結(jié)生活和學(xué)習(xí)中造成字音誤讀的原因。
【課前閱讀】
相傳洪水過(guò)后，天上出現(xiàn)了彩虹，上帝說(shuō)：“我把彩虹放在云間，就是我與大地立約的記號(hào)，我使云彩遮蓋大地的時(shí)候，必有彩虹出現(xiàn)在天空當(dāng)中。以此為約，水不再泛濫，不毀壞一切有血肉的活物。天下人都講同樣的語(yǔ)言，都有一樣的口音?！敝?，諾亞人開(kāi)始在陸地上定居，隨著子孫的不斷繁衍，人類越來(lái)越多，開(kāi)始向不同的方向遷移，有一部分諾亞的子孫向東遷移，來(lái)到了地勢(shì)平坦的巴比倫定居。然
2、而受驚的人類害怕洪水的再次到來(lái)，準(zhǔn)備把所有的諾亞人聯(lián)合起來(lái)建造一座能夠通往天堂的高塔。上帝是不允許人類懷疑的，為了阻止人類的計(jì)劃，上帝讓人類說(shuō)不同的語(yǔ)言，使人類之間不能夠溝通。計(jì)劃因此失敗，這些人各奔東西，形成了現(xiàn)在世界上不同的語(yǔ)言。這就是《圣經(jīng)舊約》中的巴別通天塔的故事，它試圖解釋世界上為什么會(huì)有不同的語(yǔ)言，但也從另外一個(gè)側(cè)面告訴我們：語(yǔ)言的溝通對(duì)于人類的生活是多么重要。
【課前練習(xí)】
一、填空
1、 普通話以（????????）為標(biāo)準(zhǔn)音，（?????????）為基本方言，（
）為語(yǔ)法規(guī)范。
2、世界上大約有（ ?。┓N語(yǔ)言，漢語(yǔ)屬于（ ?。┱Z(yǔ)系。
3、漢語(yǔ)音節(jié)中至少有（??）
3、個(gè)元音，至多有（??）個(gè)元音。
4、漢語(yǔ)有（???）個(gè)聲母，（???）個(gè)韻母。
二、判斷
1、漢語(yǔ)音節(jié)的輔音不能出現(xiàn)在元音后面。?????（???）
2、漢語(yǔ)音節(jié)中必須是元音與輔音的結(jié)合。??????（??）
3、漢語(yǔ)音節(jié)有的可以沒(méi)有音調(diào)。如：fāngzi （???）
4、漢語(yǔ)音節(jié)開(kāi)頭的輔音就是音節(jié)的聲母。???（???）
5、漢語(yǔ)音節(jié)必須有聲母。????（????）
6、漢語(yǔ)音節(jié)的韻母一般由韻頭、韻腹、韻尾三部分，其中韻腹是必不可少的要素，也叫主元音。?????（???）
7、漢語(yǔ)音節(jié)的聲母和韻母可以隨意組合形成音節(jié)。 （???）
8、“小褂兒”的讀音應(yīng)為xiǎo guà er????（???）
9、漢語(yǔ)普通話有四個(gè)音調(diào)。????（???）
10、學(xué)習(xí)普通話即學(xué)會(huì)普通話的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。???（???）
【課后總結(jié)】
1、列舉一些我們本地方言與普通話的差異現(xiàn)象，并嘗試從中找出規(guī)律。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 要說(shuō)普通話學(xué)案（無(wú)答案） 浙教版（通用）
