《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《卜算子 詠梅》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《卜算子 詠梅》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 鄂教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、卜算子???詠梅》導(dǎo)學(xué)案
一、資料準(zhǔn)備:
一、搜集背誦詠梅詩(shī)句：
二、閱讀毛澤東《卜算子???詠梅》，回答下列問(wèn)題：
1、詞里的梅花生活在什么樣的環(huán)境里？那些詞可以點(diǎn)明它生活的環(huán)境？?
2、這個(gè)季節(jié)里自然界里一般有沒(méi)有花盛開(kāi)了？梅花是怎樣開(kāi)的？哪個(gè)詞表現(xiàn)出來(lái)的？梅花的美展現(xiàn)出了梅花什么形象？寄托作者怎么樣的思想感情？
3、梅花在冬季開(kāi)的那么傲然艷麗，裝扮我們的冬天，給我們以力量，鼓舞，春天會(huì)怎樣呢？像《春》桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你的嗎？哪些詞表現(xiàn)出來(lái)的？在你的眼里梅花是什么樣子的形象？表達(dá)了作者什么思想感情？
4、詞里用是什么手法？
2、
5、該詞的境界美在哪里？
6、背誦這首詞
三、對(duì)比閱讀毛澤東和陸游的《卜算子???詠梅》，回答下列問(wèn)題：
1、分析兩首詩(shī)立意不同：
2、分析兩首詩(shī)寫(xiě)出了梅花的哪些共同特征，結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)說(shuō)。
《卜算子???詠梅》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練作業(yè)???備課：zhangqinghai
一、資料準(zhǔn)備:
一、閱讀毛主席的《卜算子???詠梅》回答下列問(wèn)題。
1、根據(jù)詞中對(duì)梅花的描寫(xiě)，你看出梅花具有怎樣的自然習(xí)性。
2、詞中頭句寫(xiě)“春歸”，次句寫(xiě)“春到”，這樣寫(xiě)是否恰當(dāng)？請(qǐng)你結(jié)合詞意進(jìn)行分析。
3、詞中最后寫(xiě)梅花“在叢中笑”，你認(rèn)為它會(huì)笑些什么？
二、閱讀陸游的《卜算子?詠梅》，回答問(wèn)題。
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
（1）品析詞中“更著”和“開(kāi)”的作用。
（2）最后一句的深刻含義是什么？
（3）比較此詞與毛澤東《卜算子?詠梅》的相同之處和不同之處。
（4）你對(duì)梅花的感覺(jué)如何？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)小片段來(lái)贊美梅花（要抓住梅花的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)）。
九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《卜算子 詠梅》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 鄂教版
