2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 課時(shí)作業(yè)1 荷塘月色(含解析)新人教版必修2

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1、課時(shí)分層作業(yè)(一) 荷塘月色 [基礎(chǔ)運(yùn)用層] 閱讀下面的文字,完成1~3題。 《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色,淡淡的美感與無上的哀愁顯出在字里行間。如同一位籠著輕紗、眉尖輕蹙的中國(guó)古典美女,(    )。作者用純美的文字,給這位美人營(yíng)造了一個(gè)絕美的意境。碧葉、粉花層層疊疊,微風(fēng)過處幽香陣陣,露出荷葉之下泠泠流水,此為作者眼前美景;視線上移,明月當(dāng)空朗照,偶有云朵經(jīng)過,為月亮平添了幾分哀愁與含蓄。天上地下相互輝映,別具_(dá)_________的荷葉上,露珠在月光照耀之下更顯分明。一幅荷塘月色圖已呼之欲出。再加上樹上的蟬聲與水里的蛙聲偶爾相應(yīng)和,靜中有動(dòng),動(dòng)處卻又更顯出幽靜之美,更給眼前

2、的這片美景增添了真實(shí)可感的意境之妙。此外__________的小徑,__________的樹影,以及__________的采蓮少女的自賞,也都給人們留下了難以抹去的印象。 1.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) A.《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的散文,淡淡的美感與無上的哀愁顯出在字里行間。 B.《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的散文,字里行間顯出無上的美感與淡淡的哀愁。 C.《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色,無上的美感與淡淡的哀愁顯出在字里行間。 D.《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色,字里行間顯出淡淡的美感與無上的哀愁。 B [前半句主賓搭配不當(dāng)

3、,應(yīng)改為“《荷塘月色》是……散文”?!暗薄盁o上”應(yīng)分別與“哀愁”“美感”搭配。句子前后主語(yǔ)應(yīng)保持一致,“字里行間”可以理解為“《荷塘月色》這篇文章”。] 2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) A.從書中向我們款款走來,跨越時(shí)間和空間的距離 B.款款地從書中向我們走來,跨越時(shí)間和空間的距離 C.跨越時(shí)間和空間的距離,從書中向我們款款走來 D.跨越時(shí)間和空間的距離,款款地從書中向我們走來 C [注意句間事理邏輯:先“跨越……”,再“……走來”。“款款”一詞應(yīng)修飾“走來”。] 3.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) A.風(fēng)韻 幽僻 斑駁 顧盼生輝

4、 B.風(fēng)致 幽僻 斑斕 顧盼生輝 C.風(fēng)韻 偏僻 斑斕 遷延顧望 D.風(fēng)致 偏僻 斑駁 遷延顧望 B [風(fēng)致:除了指美好的容貌和舉止外,還可指風(fēng)味、風(fēng)趣。除此之外,還有風(fēng)度、品格和情趣等語(yǔ)義。風(fēng)韻:除了指風(fēng)度神韻(多用于女子)外,還可指詩(shī)文書畫的風(fēng)格、韻味。幽僻:昏暗而僻靜。也指詩(shī)歌創(chuàng)作的深幽與冷僻的意象特點(diǎn)。偏僻:離城市或中心區(qū)遠(yuǎn),交通不便。斑駁:原指一種顏色中雜有別的顏色,這里有深淺不一的意思。斑斕:燦爛多彩。遷延顧望:表示心情猶豫而行動(dòng)遲延。顧盼生輝:形容眉目傳神,姿態(tài)動(dòng)人。] 4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (  ) 讀朱自清的散文,_______

5、___,__________。__________,__________,__________,__________。 ①以及由于執(zhí)著人生而產(chǎn)生的“沉痛隱憂” ②他不論是抒情,是敘事,是寫景,或是說理 ③處處可見其誠(chéng)摯、美好之襟懷,嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真之作風(fēng) ④頗有一些“溫、柔、敦、厚”之風(fēng) ⑤都使人感到是那么實(shí)在、平易、純正、透徹 ⑥而沒有絲毫的虛、浮、躁、厲之氣 A.⑤⑥③①②④  B.③①②⑤④⑥ C.③①②⑤⑥④ D.④⑥⑤②③① C [②⑤句是無條件復(fù)句“不論……都……”,⑥句承⑤句從反面說其風(fēng)格,且煞尾字是仄聲;④句再?gòu)恼媸帐?,小結(jié)全文,用詞較⑥句概括度更高,且煞尾是

6、平聲,這樣,“沒有……之氣,頗有……之風(fēng)”也符合對(duì)舉句的音韻美。] 5.仿照下面這句話,另選一種景物進(jìn)行描寫。要求句式基本一致,并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。 層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________________

7、_______________ [解析] 仿寫要求有顯性和隱性兩個(gè)層次,顯性要求就是題干要求的基本句式和修辭要求,而隱性要求是“意諧”,即所描寫的對(duì)象中心突出,語(yǔ)意通暢。 [答案] (示例)悠悠白云下,隱約地橫亙著一座座青山,有靦腆地躲進(jìn)霧靄的,有大方地露出真容的;正如一把把直指蒼穹的利劍,又如碧空中騰飛的巨龍,又如綿延不斷的綠色屏障。 6.通感,指感覺的轉(zhuǎn)化、遷移,如古詩(shī)“風(fēng)來花底鳥語(yǔ)香”,將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為嗅覺的氣味;“鳥拋軟語(yǔ)丸丸落”,將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為視覺的形象。品味下面的句子,然后仿照其修辭手法寫一句話。 例句:塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲

8、。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [解析] 題干要求“仿照其修辭手法”,所給例句為通感手法,是以聽覺寫視覺,作答時(shí),要注意這一點(diǎn)。 [答案] (示例)突然映入眼簾的綠茸茸的草地,

9、像一支充滿幽情的樂曲。 7.(2019·全國(guó)卷Ⅰ)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過50個(gè)字。 傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,中國(guó)和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日英國(guó)杜倫大學(xué)證實(shí),該??脊畔蹬c中國(guó)故宮博物院考古所,聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中國(guó)唐代至宋代早期的陶瓷器殘片,表明這些陶瓷是當(dāng)時(shí)隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達(dá)地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時(shí)間大大向前推進(jìn)了,證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐。 ______________________________________________________ _____

10、_________________________________________________ ______________________________________________________ [答案] 關(guān)鍵信息:①中英聯(lián)合考古研究;②中歐陶瓷貿(mào)易起始時(shí)間不晚于唐代;③“海上絲綢之路”在唐代已延伸至西歐。 [閱讀提升層] 閱讀下面的文字,完成8~10題。 又見荷塘月色 吳兆民 ①今晚上,我終于來到了清華園的荷塘,可是來遲了,已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好,依然能伴我追尋當(dāng)年朱自清的足跡,也不能不說是非常愜意的事。 ②荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳,有好些一定目睹過朱自清

11、的身影,那情意眷眷的樣子就是對(duì)故人的懷念吧?;椟S的路燈把柳影映射到荷塘里,讓人覺著塘中漂動(dòng)著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過。今晚雖不是滿月,但它的清輝似乎不減當(dāng)年,把眼前的荷塘盡情傾灑。 ③荷塘上雖然不見了荷花,但讓人分明感到是有荷花的。因?yàn)橹熳郧逡褜⑺卫胃灿谌藗兊念^腦里:我已從想象中活生生移植其上??窗?,這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎?那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎?月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花荷葉上,微風(fēng)在那里吹拂,依然將那清新的荷香彌散。 ④前面是石拱橋了。站在橋邊向荷塘對(duì)面望去,近春園中那些大大小小的樹木蓊蓊郁郁,白楊樹最為高大。它的身影連同高處叢生的灌木被月

12、光切割在塘水中,顯得黝黑而錯(cuò)落。 ⑤我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著,倒映在水里的顯出一束束昏黃,把荷塘小路照得分明。左邊是一列高高土坡,上面是密植的森森柏樹,黑壓壓一路綿延。荷塘那邊,月亮透過擺動(dòng)著的高大樹枝不時(shí)瞟我一眼。 ⑥眼前的蓮橋把狹長(zhǎng)的荷塘分成兩半,稀疏的殘荷漂浮在荷塘上,令我心生幾許凄涼。走過蓮橋,拐過小彎,我走進(jìn)了近春園遺址深處,置身高高的白楊樹下。眼前一片開闊地平展展的,月光輕灑,充滿空靈,草坪黑青黑青,上面有不少落葉。前面豎立著一塊碑石,記載著近春園歷史。后面小土坡的“荷塘月色”亭,顯得有些靜穆。月光在靜靜地往這里揮灑,近處的一切都給抹上了清靈

13、靈的光彩,我也被其細(xì)心涂抹。我看看月光給我的身影,又不禁抬眼凝望天上的明月,它竟是那樣邈遠(yuǎn)、透亮而圣潔,讓人的心胸霎時(shí)跟著坦蕩起來。極目遠(yuǎn)望,未見昔日那只有些大意的一帶遠(yuǎn)山,恐是讓長(zhǎng)高了的樹木遮住了吧。 ⑦數(shù)十年前那個(gè)夜晚,朱自清獨(dú)自一人來到這月下荷塘,一腔心緒凝結(jié)于荷花明月,一腔情感在這里傾瀉,一生操守在這里坦白!要清潔,不要朽污;要清直,不要屈從;要清苦,不要奢靡——做一個(gè)清清白白、堂堂正正、樸樸素素的人,做一個(gè)勤勤懇懇、任勞任怨、有益于民族的人。在那腥風(fēng)血雨的歲月,有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了,經(jīng)受不住誘惑茍且了,經(jīng)受不住清貧頹廢了;而你沒有。為了民族,為了家庭,也為了自己,你活出了尊嚴(yán)

14、。那個(gè)夜晚,你一人在這里的默想和表白,說不上莊嚴(yán),充其量只是幾天后以《荷塘月色》藝術(shù)地向世人作了昭告;但你此后卻真切地用自己的生命實(shí)踐。沒有哪一個(gè)要求你去這樣做,也沒有哪一個(gè)去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺、意志、風(fēng)范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉,卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉,成了承載一個(gè)民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑,也確實(shí)有人不屑,但這反而襯托出你的崇高,因?yàn)槟切┎恍颊卟皇峭悺? ⑧這樣想著的時(shí)候,陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來,又想到這遺址就是八國(guó)聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方,我再也受不住四圍的清寒和陰森,只好回轉(zhuǎn)到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘,只

15、剩我一人。 ⑨我在荷塘邊漫步,回首荷塘上空,正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會(huì)了!我望望天上明月,又看看水中殘荷,總是不能釋懷。 ⑩社會(huì)發(fā)展了,人還要不要操守?融入現(xiàn)代文明,民族還要不要?dú)夤?jié)?現(xiàn)實(shí)中的許多人和事都作否定性回答。朱自清雖是舊時(shí)代知識(shí)分子,尚且堅(jiān)守操節(jié),潔身自好,成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也葆有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人,為什么就不能自我凈持、自守律令、潔身自好?作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)?我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恒的人生命題,回到人之為人的本性上來:無論何時(shí)都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習(xí)、時(shí)時(shí)記取那份

16、富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白,是回復(fù)我們?nèi)吮拘缘囊粍┝妓帯? ?荷塘上的清風(fēng)在月光輝映下吹拂著我,不斷清理著我的思緒。我下意識(shí)地看著眼前的一切。荷塘還是那個(gè)荷塘,月色還是那樣的月色,可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上,雖然不見先人踽踽獨(dú)行的風(fēng)采,卻留下了我深深地思考。 8.下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的一項(xiàng)是 (  ) A.文章從懷著渴望已久的心情來追尋朱自清的足跡寫起,緊接著勾勒了荷塘月色,最后聯(lián)系史實(shí),評(píng)價(jià)先生高潔傲岸的人格。 B.第③段中,作者描寫了想象中的月下荷塘的美景:荷花、荷葉和荷香,顯得空靈灑脫。 C.文末“荷塘還是那個(gè)荷塘,月色還是那樣的月色,可我的內(nèi)心卻

17、歷盡滄桑”一句的意思是說,荷塘月色依舊,而我的心思既深切懷念故人,又對(duì)在險(xiǎn)惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾。 D.文章綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情的表達(dá)方式, 既評(píng)價(jià)了朱自清的人格,又結(jié)合現(xiàn)實(shí),探求了發(fā)人深 思的“陳舊而又永恒的人生命題”。 C [C項(xiàng),“又對(duì)在險(xiǎn)惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾”于文無據(jù)。] 9.第②段中“我的身影則在這水草上滑過”,“滑”能不能改為“掠”?為什么?結(jié)合上文說說為什么會(huì)有“滑”的效果。 ______________________________________________________ ____________________________

18、__________________________ ______________________________________________________ [解析] 要分析出“滑”字所修飾對(duì)象的特點(diǎn)和其中所蘊(yùn)含的感情。 [答案] 不能。因?yàn)椤盎睂懗隽恕拔摇鄙碛熬徛?、靈巧的情狀?!盎钡男Ч阂环矫鎸懗隽擞捎诼窡舻挠痴?,“我”的身影更顯輕捷之狀,另一方面暗含了“我”對(duì)朱自清先生深切的懷念之情。 10.作者在第⑩段中說的“無論何時(shí)都不能消解、滅絕人的本性”指的是什么?作者為什么說這是“陳舊而又永恒的人生命題”? _________________________________

19、_____________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [解析] 答案的要點(diǎn)要從這段文字中去提取,文章贊揚(yáng)的是朱自清的品質(zhì),荷與人在文中融為一體,“本性”在文中具體指朱自清先生所代表的一種精神。解答第二問時(shí)需要注意“陳舊”和“永恒”的含義。 [答案] (1)自覺地固守民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義,堅(jiān)守節(jié)操,潔身自好。(2)因?yàn)檫^去的人要面對(duì)這一問題,現(xiàn)在的人仍然需要面對(duì)并且回答這一問題。 - 6 -

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