內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊《第5課 童趣》導學案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110195448 上傳時間:2022-06-17 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?00.50KB
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1、《第5課 童趣》導學案 學習目標: 1、了解學習文言文的意義和方法,激發(fā)學生學習文言文的興趣。 2.反復朗讀課文,培養(yǎng)語感(能讀準節(jié)奏、停頓),能用自己的話敘述文章內(nèi)容。 3.把握文言詞語解釋的最常見方法,積累一點文言詞匯。 學習重點: 1.反復朗讀課文,培養(yǎng)語感(能讀準節(jié)奏、停頓),能用自己的話敘述文章內(nèi)容。 2.把握文言詞語解釋的最常見方法,積累一點文言詞匯。 學習難點: 理解文言詞句,感悟“物外之趣”。 一.預習?導學 1.查閱資料,了解一點作者和其作品的知識,填寫在下面。 (1)作者 ,字 ,號 ; 代

2、家, 家。 (2)本文選自《 》,書中有六記: 2.照下面的朗讀示例,大聲朗讀課文三遍以上,要求讀準句子的節(jié)奏、停頓。 示例:能/張目?對日 昂首/觀之,項/為之?強 使之/沖煙/而飛鳴 作/青云?白鶴/觀 (說明:“/”表示明顯的停頓,“?”表示極短的停頓 3 正音:項為( )之強( ) 鶴唳( )云端 怡( )然稱快 凹者為( )壑( ) 土礫( )凸者 二蟲盡為( )所吞 4、詞語歸類積累

3、一次多義: (1)故時( )有物外之趣 余憶童稚時( ) (2)徐噴以( )煙 以( )叢草為林 (3)作青云白鶴觀( ) 昂首觀( )之 (4)項為( )之強 以叢草為( )林 (5)物外之( )趣 驅(qū)之( )別院 昂首觀之( ) 觀之( ),興正濃 通假字:項為之強( )通( ),解釋為( ) 詞類活用: 鞭數(shù)十,“鞭”( )活用為( ),解釋為( ) 積累本課的

4、成語并解釋: (1) (2) (3) (4) 二、學習研討 1、結(jié)合題目想一想,課文是圍繞哪個詞語寫的? 2、課文講了哪些“物外之趣”?分別出現(xiàn)在哪些段落?用自己的話概括。 3、作者為什么會獲得物外之趣?怎樣才能成為一個有情趣的人? 三、鞏固練習; (一)、填空 (二)、解釋下列句中劃橫線的字。 1.昂首觀之,項為之強( ) 2.余年幼,方出神( )( ) 3.鞭數(shù)十,驅(qū)之別院( ) 4.故時有物外之趣( ) 5.果如鶴唳云端( )( ) 6.徐噴以煙( )( ) 7.作青云白鶴觀( )

5、( ) (三)、解釋下列句中“之”字的意思或用法。 1.使之沖煙而飛鳴( ) 2.見藐小之物必細察其紋理( ) 3.昂首觀之,項為之強( )4.觀之興正濃( ) 5.物外之趣( ) 6.心之所向 昂首觀之( ) 7.驅(qū)之別院( ) 四、翻譯句子。 1.夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。 2.徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴。 3.見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。 4.昂首觀之,項為之強。 六.閱讀下面文段,回答文后問題。 ①余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為

6、林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。 ②一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。 6.選文第①段中“私擬”的自然景物有哪些? 7.選文第②段,表現(xiàn)作者的情緒變化的句子是__________________________________。 8.第①②段間有什么關(guān)系? 9.作者為什么“捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”,而不將它打死? 10.生活中,你有過作者描述的類似的經(jīng)歷嗎?寫下來 板書設計: 學習反思: 拓展鏈接 御

7、者之妻 晏子為齊相,出,其御者之妻從門間而窺,其夫為相御,擁大蓋(車篷),策駟馬,意氣揚揚,甚自得也。 既而歸,其妻請去。夫問其故,妻曰:“晏子長不滿六尺,相齊國,名顯諸侯。今者妾觀其出,志念深矣,常有以自下者。今子長八尺,乃為人仆御;然子之意,自以為足,妾是以求去也?!逼浜?,夫自抑損。 1.解釋下面加點詞的詞義。 御者: 窺: 策駟馬: 門間: 既而: 是以: 2·.理解下面句子的意思,選擇正確的一項 (1)志念深矣,常有以自下者 A.志向深沉,總想著大事B.想的很多,看不上下面的人 C.志向深沉,總想著來自下面的大事 D.志向深沉,常常表現(xiàn)出謙虛的樣子 (2)“其后,夫自抑損”翻譯正確的一項( ) A.從此以后,丈夫自卑起來 B.從此以后,顯得沒有志氣 C.自此以后,丈夫自己抑制自己 D.從此以后,顯得沒有自信

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