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1、《第20課 山市》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、積累文言詞語，理解文意。體會“山市”的形成及神奇的幻景。
2、探究“山市”形成的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的科學(xué)精神。
【教學(xué)難重點】
1.并積累掌握文中出現(xiàn)的一些實詞和表時間的虛詞。
2.探究“山市”形成的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的科學(xué)精神
作者簡介
蒲松齡（1640—1715）清代文學(xué)家。本文《山市》選自《 》，世稱“ ”字 ，一字 ，別號 。他的作品從不同角度揭露了社會的黑暗和人間的不平。
【誦讀課文】
1、懂得“好文不厭百回讀”“讀書百遍，其義自見”的道理。
文言
2、文“五讀法”：初讀通語句；再讀明大意；三讀有感情；四讀品內(nèi)涵；五讀得啟迪。
2、翻譯句子：（1）翻譯文章要做到逐字逐句，字斟句酌，學(xué)會古文中實詞虛詞的用法。（2）翻譯文章過程中，要聯(lián)系所學(xué)文章中同一文言詞語相同或相近的用法，進行歸納總結(jié)。（3）翻譯的要訣：“增”、“刪”、“留”、“換”、“調(diào)”。
一．給下列加粗字注音。
青冥（ ） 飛甍（ ） 連亙（ ）窗扉（ ）
睥睨（ ）（ ） 高垣（ ）逾時（ ） 倏忽（ ） 二．解釋黑體字的字
（1）相顧驚異 （2）數(shù)年恒不一見
3、
（3）危樓一座 （4）念近中無此禪院
（5）無何，碧瓦飛甍 （6）未幾，高垣睥睨
（7）連亙六七里 （8）直接霄漢
（9）裁如星點 （10）一切烏有
【問題探究】
（1）課文是按什么順序?qū)懙?？找出表示這一順序的詞語。并加以解釋，然后說明他們在文中所起的作用。
（2）課文最后一句在文中起什么作用？
（一）語段點將《山市》
1．下列加粗字解釋有誤的一項是（ ）
A．未幾，高垣睥睨（城墻上如齒狀的矮墻） B．城市依稀而已（模糊不清）
C．惟危樓一座（危險的樓） D．?dāng)?shù)至八層，裁如星點（才）
2．本文說明的順序是（ ）
A．空間順序 B．游蹤順序 C．時間順序 D．邏輯順序
3．從文中依次摘出五個表示時間的詞語，加以解釋，然后說明它們在文中所起的作用。
作用：________________________________。
4．“一切烏有”中的“烏有”意為________________，有一個含有“烏有”的成語是________________。
板書設(shè)計：
教學(xué)反思：
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