人教版小學一年級數(shù)學教案 第6單元 11~20各數(shù)的認識 第3課時十加幾、十幾加幾及相應減法

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1、 《十加幾、十幾加幾及相應減法》導學案 學習目標 1、使學生能夠熟練地口算10加幾、十幾加幾和相應的減法。 2、使學生知道加、減法中各部分的名稱。 3、培養(yǎng)學生的估算意識和能力以及數(shù)感。 重點:使學生能夠熟練地口算10加幾、十幾加幾和相應的減法。 難點:掌握各部分名稱。 導學流程 一、導入 1、口算。 7+3? ? 6+4?? 8-4 0+5

2、 9+1? 8+2? 10-7??? ?5+4 9+0?? ?? 6-6??? ? 4-4??? ?3+6 2、看圖列出兩道加法算式和兩道減法算式。 3、數(shù)的組成。教師提問,學生口答。 (1)15是由(? )個十和( ?)個一組成的。 (2)1個十和9個一組成的數(shù)是( ?)。 (3)10和4組成的數(shù)是(? )。 教師小結:十幾可以分成1個十和幾個一;反過來,一個十和幾個一可以組成十幾。 二、導學 1、教學例5。 (1)

3、教師引導學生一起擺小棒,先擺1捆,再擺3根。 (2)教師提問:一共有多少根小棒?用什么方法計算?怎樣列式?學生回答后教師板書:10+3= 教師提問:10+3等于多少?為什么?引導學生回答:因為1個十和3個一組成13,所以10加3等于13。 (3)教師提問:誰能根據(jù)算式10+3=13寫另一道加法算式?學生回答后,教師板書:3+10=13 提問:你是怎么想的?引導學生回答:因為加數(shù)的位置調換了,得數(shù)還是一樣的。 (4)指導學生看圖列出兩道減法算式。教師板書:13-3=??????? 13-10= 教師提問:怎樣算?引導學生回答:因為13是由1個十和3個一組成,去掉3就剩下10

4、,去掉10就剩下3。 (5)教師小結:今天我們學的是10加幾和十幾減幾,我們知道了可以根據(jù)11-20各數(shù)的組成進行計算,10加幾得十幾,十幾減幾10,十幾減10得幾。 2、教學例6。 (1)教師拿出計數(shù)器,先撥出11,再在個位添上2顆珠子,讓學生根據(jù)撥珠的過程說出一道加法算式。學生回答,教師板書:11+2= 教師提問:你是怎樣想的? 引導學生回答:11里面有1個十和1個一,1個十和1個一添上2個一就是1個十和3個一,也就是13,說完教師把算式填完整。教師說明加法算式各部分名稱。 (2)教師在表示13的計數(shù)器的個位上撥去2顆珠子,讓學生根據(jù)撥的過程說出一道減法算式。學生回答,教師板書:13-2= 教師提問:得數(shù)是多少?怎樣想?引導學生回答:13里面有1個十和3個一,從1個十和3個一里面去掉2個一,就剩下1個十和1個一,也就是11。說完教師把算式填完整。教師結合算式介紹減法算式的各部分的名稱,邊介紹邊板書: 三、導疑導疏 1、做課本78頁中“做一做”中的題目。 (1)做第1題。指名讓學生看左上圖,說出圖意,再把左邊的算式填完整。再指名讓學生看右上圖,說出圖意,再把算式寫完整。 (2)做第2、3題。讓學生獨立做,教師注意巡視,做完集體訂正,再說說怎樣想。

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