《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30《寓言四則》復(fù)習(xí)教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30《寓言四則》復(fù)習(xí)教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、30《寓言四則》
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、 積累文言詞語(yǔ)，常用成語(yǔ)的運(yùn)用。
2、 加深對(duì)寓言的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際理解課文寓意。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀文言文的興趣
二、復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)
1、積累重點(diǎn)文言詞匯。
2、掌握重點(diǎn)字詞的一字多義。
3、對(duì)“福禍相依”的認(rèn)識(shí)，即在一定條件下好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事的哲學(xué)思想的理會(huì)。
教學(xué)方法：朗誦法，講授法
學(xué)法指導(dǎo)：合作探究法、討論法。
教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)過(guò)程：
三、復(fù)習(xí)《智子疑鄰》《塞翁失馬》
⑴ 強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)：①重點(diǎn)字詞 ②重點(diǎn)語(yǔ)句 ③內(nèi)容理解
⑵ 自由復(fù)習(xí)（課下注釋重點(diǎn)字詞解釋和譯句）
⑶ 檢測(cè)鞏固
①
2、 釋詞
天雨墻壞（ ）、 其鄰人之父亦云（ ）、
暮（ ）而果（ ）大亡（ ）其財(cái)、
不筑必將（ ）有盜、 其家甚（ ）智（ ）其子。
近（ ）塞（ ）上之人有善（ ）術(shù)者，馬無(wú)故（ ）亡（ ）
人皆吊（ （對(duì)他人的不幸）表示安慰 ）之。 此何遽（ 怎么就 ）不為福乎，
居（ 過(guò)了 ）數(shù)月，其馬將（ 帶領(lǐng) ）胡駿馬而歸。
其子好（ 喜歡 ）騎， 墮（ 摔下 ）而折其髀（
3、 大腿 ）。
丁壯者引弦（ 拿起弓箭 ）而戰(zhàn)。 近塞之人，死者十九（十分之九，絕大多數(shù) ）。
此獨(dú)以（ 因?yàn)? ）跛（ 瘸腿 ）之故（ 緣故 ）， 父子相保（ 保全 ）。
② 翻譯
其鄰人之父亦云。
他鄰居家的老人也這樣說(shuō)。
不筑必將有盜
（如果）不修補(bǔ)，一定會(huì)有盜賊（進(jìn)來(lái)）。
暮而果大亡其財(cái)
（到了）晚上果然丟失了大量財(cái)物。
其家甚智其子，而疑鄰人之父
這家人認(rèn)為他的兒子很聰明，卻懷疑（偷盜的）是鄰居家的老人。
近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。
靠近邊塞有一個(gè)擅于占卜的人，（他
4、家的）馬無(wú)緣故地跑到了胡人那里。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”
人們都來(lái)安慰他，這個(gè)老人說(shuō)：“這怎么就不能是福氣呢？”
居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。
過(guò)了幾個(gè)月，（他家的）馬帶領(lǐng)著胡人的駿馬回來(lái)了。
家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。
家里有很多好馬，他的兒子喜歡騎馬，（有一天）從馬背上摔下來(lái)摔折了大腿。
近塞之人，死者十九。
靠近邊塞的人，對(duì)大多數(shù)都戰(zhàn)死了。
此獨(dú)以跛之故，父子相保。
唯獨(dú)這個(gè)人以為瘸腿的緣故，父子保全了性命。
⑷ 歸納精練
暮而果大亡其財(cái) （ ） 不筑，必將有盜。（ ）
亡 將
馬無(wú)故亡而入胡 （ ） 居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。
⑸ 點(diǎn)撥理解
《塞翁失馬》的寓意 ：福與禍在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：
補(bǔ)充：
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