山東省廣饒縣八年級語文上冊 第五單元 22 短文兩篇教學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版

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1、短文兩篇 課 題 短文兩篇 課型 新授 執(zhí)筆人 教研組長審核簽字 級部審核 時間 第 周第 導(dǎo)學(xué)稿 教師寄語 山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握文言常用實詞，翻譯全文。2、學(xué)習(xí)課文"托物言志"的寫法。3、學(xué)習(xí)古人安貧樂道、不慕名利的高尚道德情操 教學(xué)重點 1、掌握文言常用實詞，翻譯全文。2、學(xué)習(xí)課文"托物言志"的寫法。 教學(xué)難點 1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、學(xué)習(xí)托物言志的寫法。 教學(xué)方法 自主、合作、探究 教 學(xué) 過 程 第一課時 自學(xué)指導(dǎo) 1、題目解讀： （1）“陋室”

2、簡陋的屋子。銘，原來是刻在器物上用來警戒自己或者歌功頌德的文字，在這里是一種文體。 2、走近作者 （1）作者劉禹錫（772—842），唐代詩人，哲學(xué)家。字夢得，洛陽人。曾中進士，官至監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。政治革新失敗后，被貶官降職多次。他與柳宗元交情深厚。有《劉賓客集》。這篇《陋室銘》是他貶為和州刺史時在任上寫的。 3、相關(guān)資料 《陋室銘》是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、格調(diào)高雅，構(gòu)思巧妙，意境雋永、韻味深長、文句精美膾炙人口，久為傳誦。本文是作者用來自述其志的。通過對居室情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的

3、情趣。 【自主學(xué)習(xí)】 1．朗讀課文。可采取自己喜歡的方法朗讀，然后逐句翻譯課文，掌握重點詞語。 1、 有仙則名 2、?有龍則靈 3、斯是陋室 4、談笑有鴻儒 5、?往來無白丁 6、無絲竹之亂耳 7、無案牘之 8勞形 ???9、?何隨之有 【合作探究】 10、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”運用什么修辭手法？在文中起什么作用？ 11、?“斯是陋室，惟吾德馨?！边@兩句在文中起什么作用？深刻含義是什么？ 12、本文哪些語言是描寫陋室環(huán)境的？從哪些方面表現(xiàn)了陋室不陋？ 13、“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！边@兩句寫什么？ 14、背誦

4、課文 【課堂自測】 1．給下列加粗的字注音 德馨（????? ）? 苔痕（?????? ）? 鴻儒（??????? ）? 案牘（??????? ） 2．填空。 ⑴《陋室銘》的作者是???????? ，字????????? ，是???????? 朝人。 ⑵銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上??????????????????? 的文字，后來發(fā)展為一種??????????????????????????? 的文體。這種文體有??????? 的特點。 ? ⑶①水不在深，???????????? 。 ②???????????? ，草色入簾青。③斯是陋室，????????? 。

5、? ⑷《陋室銘》大量使用“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這樣的句子，句式整齊，音韻和諧，使用的是??????????? 的修辭方法。 ? ⑸《陋室銘》處處緊扣??????????????????????? 一句來寫，最后畫龍點睛的句子是????????????????????????????? 。 ? ⑹《陋室銘》中寫景色之雅的句子是????????????????????????? ；寫交往之雅的句子是???????????????????? ；寫情趣之雅的句子是???????????????????????????? 。 3．解釋句子中加點字的意思。 ? ⑴斯是陋室，惟吾德馨。

6、 ⑵談笑有鴻儒，往來無白丁。 ? ⑶可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 ⑷無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 ? ⑸山不在高，有仙則名。 4．翻譯句子。 ? ⑴山不在高，有仙則名 ? ⑵談笑有鴻儒，往來無白丁。 　⑶無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 ?、群温?？ 6．有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍?！薄堵毅憽分信c這句詩意思相近的句子是 7．下列詞語能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇的是（????? ） A．陋室????? B．德馨???? C．鴻儒???? D．金經(jīng) 8．《論語·子罕》原文是：子曰：“君子居之，何陋之有？”而本文卻省略了前句，為什么？?????????????????? 教 學(xué) 反 思