山東省廣饒縣八年級語文上冊 第二單元 8 臺階教學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版

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1、臺階 課 題 臺階 課型 新授 執(zhí)筆人 教研組長審核簽字 級部審核 時(shí)間 第 導(dǎo)學(xué)稿 教師寄語 擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、反復(fù)朗讀，理解文章內(nèi)容，體會作者感情 2、學(xué)習(xí)本文人物描寫的方法，理解父親形象的特點(diǎn) 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親，尊重父親的感情 教學(xué)重點(diǎn) 理解“父親”這個(gè)中國農(nóng)民的典型形象的特點(diǎn)及其意義 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的寫作方法 教學(xué)方法 自主、合作、探究 教 學(xué) 過 程 一、自主學(xué)習(xí) 1、自讀課文，注音或釋詞 凹(

2、 ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 黏( ) 撬( ) 籌( )劃 過癮( ) 尷尬 ( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 門檻( ) 微不足道： 大庭廣眾： 二、合作探究 2、故事的敘述線索是什么？“文眼”（最能體現(xiàn)文章中心的句子）是什么？ 3、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？新屋造好了，父親怎么樣了？ 4、作者為什么在老屋的三級青石板

3、上用那么多筆墨？ 5、課文哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點(diǎn)？談?wù)劇案赣H”這一形象所代表的意義 6、再讀課文，找出你最喜歡或最讓你感動的語句，又感情的朗讀出來并賞析 三、拓展遷移： 7、請用第三人稱復(fù)述最能表現(xiàn)人物主要特點(diǎn)的情節(jié)，在復(fù)述的過程中注意刻畫人物的心理活動要求口齒清楚，內(nèi)容連貫，并富于感情 四、達(dá)標(biāo)檢測 9、選擇下面注音不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．凹凼（dàng） 門檻（kǎn） 涎水（yán） 摔跤（jiāo） B．泥漿（jiāng） 著落（zhuó） 淌汗（tǎng） 煙癮（yǐn） C．旺

4、盛（shèng） 黏性（nián） 尷尬（gān） 胯骨（kuà） D．醒悟（xǐng） 晌午（shǎng） 嘎嘰（gā） 扁擔(dān)（dan） 10、說說下列句子屬于哪種描寫方法，并分析其作用 （1）、父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是 （2）、父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴的一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂幔? 11、閱讀文段，回答問題： ①父親的準(zhǔn)備是十分漫長的他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真②于是，一年中他

5、七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來過年、編草鞋 ③大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來，身上淌著一片大汗，顧不得揩一把，就往門口的臺階上一坐他開始“磨刀”“磨刀”就是過煙癮煙吃飽了，“刀”快，活做得去 ④臺階旁栽著一裸桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠陰父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去 ⑤父親磨好了“刀”去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去 ⑥冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)父親一天砍

6、一擔(dān)半，得一元五角那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時(shí)歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在墻邊一個(gè)冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階 ⑦父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高他終于覺得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動工 （1）、“父親的準(zhǔn)備是十分漫長的”，“漫長”有多長？他都做了哪些準(zhǔn)備？ （2）從第⑥段中的加粗詞語，分析父親的辛苦 （3）選文表現(xiàn)了父親怎樣的精神？ （4）父親的準(zhǔn)備過程是艱苦的，它的根源是什么？為什么？ 五、作業(yè)： 1、為自己的父親寫一首小詩,贊揚(yáng)他的美德! 2、學(xué)唱一首贊揚(yáng)父親的歌唱給爸爸 教后記