山東省廣饒縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 29 湖心亭看雪教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

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1、湖心亭看雪 課 題 湖心亭看雪 課型 新授 執(zhí)筆人 教研組長(zhǎng)審核簽字 級(jí)部審核 時(shí)間 第 周第 導(dǎo)學(xué)稿 教師寄語(yǔ) 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解有關(guān)張岱的文學(xué)常識(shí)。2、整體把握文章內(nèi)容，感受藝術(shù)境界。3、深入了解本文寫景的特點(diǎn)——白描手法。4、把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。5、背誦并默寫全文。 教學(xué)重點(diǎn) 1、關(guān)于張岱的文學(xué)常識(shí)，積累文言詞語(yǔ)的用法。2、本文寫景的特點(diǎn)——白描手法。 教學(xué)難點(diǎn) 把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系，探究作者的精神世界。 教學(xué)方法 自主、合作、探究 教 學(xué) 過(guò) 程 【知

2、識(shí)鏈接】 1、作者簡(jiǎn)介 張岱（1597—1679），字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士，明末清初山陰（浙江紹興）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少為富貴公子，愛(ài)繁華，好山水，曉音樂(lè)、戲曲。他的小品文可謂名副其實(shí)，長(zhǎng)的不過(guò)千把字，短的僅一二百字，筆墨精煉，風(fēng)神綽約，洋溢著詩(shī)的意趣。以雋永見長(zhǎng)，寥寥幾筆，意在言外，有一唱三嘆之致，無(wú)捉襟見肘之窘。他擅長(zhǎng)寫景和表現(xiàn)士大夫的閑情逸致，文筆清新活潑，趣味盎然。他繼公安三袁（袁宏道、袁中道、袁宗道）之后，以清淡天真之筆，寫國(guó)破家亡之痛，寓情于境，意趣深遠(yuǎn)，算得晚明散文作家中一位成就較高的“殿軍”。他一生著作頗豐，今存有《瑯?gòu)治募?、《陶庵?mèng)憶》、《西湖

3、夢(mèng)尋》、《石匱書》等。 《陶庵夢(mèng)憶》是作者對(duì)早年生活及有關(guān)世俗人情的回憶?！段骱?mèng)尋》是一些記敘西湖風(fēng)景及掌故的文章?！妒瘏T書》是記載明代歷史的書。 2、背景資料 張岱出身于仕宦之家，明亡以前未曾出仕，一直過(guò)著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，他曾參加過(guò)抗清斗爭(zhēng)，后來(lái)消極避居浙江剡溪山中，專心從事著述?！短这謮?mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》即寫于他明亡入山以后。書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。他在《陶庵夢(mèng)憶·序》中說(shuō)：“雞鳴枕上，夜氣方回，因想余生平，繁華靡麗，過(guò)眼皆空，五十年來(lái)總成一夢(mèng)。今當(dāng)黍熟黃粱，車旅螳穴，當(dāng)作如何消受？遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔

4、?！庇诖丝梢娖渲鴷既ぜ耙浴皦?mèng)”名書之由。我們讀《陶庵夢(mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》，在欣賞其雅潔優(yōu)美的散文形象的同時(shí)，常常感到有一層夢(mèng)幻般的輕紗籠罩其上，使意境顯得深杳而朦朧。這是歷史投下的陰影，它反映了這位明末遺民作家的思想弱點(diǎn)，也賦予了他的文風(fēng)以特有的色彩。 3、題目解說(shuō) 本文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同構(gòu)成了一幅畫面感極強(qiáng)的藝術(shù)境界。 【自主學(xué)習(xí)】 1、給加點(diǎn)字注音： 更定（ 拏（ ） 毳衣 （ ） 霧凇沆碭（ ）（ ）（ ） 一芥（ ） 鋪氈（ ） 更

5、有此人（ ） 喃喃（ ） 長(zhǎng)堤（ ） 2、解釋句中加點(diǎn)的詞： （1）人鳥聲俱絕（ ） （2）是日 （ ） （3）更定（ ） （4）余拏一小舟（ ） （5）擁毳衣爐火（ ） （6）霧凇沆碭 （ ） （7）上下一白（ ） （8）焉得更有此人（ ） （9）強(qiáng)飲三大白（ ） （10）莫說(shuō)

6、相公癡（ ） （11）問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此（ ） 3、解釋多義詞： （1）白 上下一白（ ） 三大白（ ） （2）余 余住西湖（ ） 上下十余里（ ） （3）大 大喜（ ） 三大白（ ） （4）是 是日更定（ ）

7、是金陵人（ ） （5）絕 人鳥聲俱絕（ ） 絕巘多生怪柏（ ） （6）更 時(shí)日更定（ ） 湖中焉得更有此人（ ） 更有癡似相公者（ ） 4、用原文回答問(wèn)題： （1）文中寫看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況的句子是： 。 （2）文中具體描寫雪景的句子是： 5、翻譯句子： （1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 （2）莫說(shuō)相公癡

8、，更有癡似相公者。 （3）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 。 6、結(jié)合文意寫詩(shī)句： （1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 （2）“湖中焉得更有此人！”拉余痛飲。 【合作探究】 7、作者是在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、怎樣的天氣環(huán)境中去看雪的？反映了作者怎樣的心情？ 8、作者的“癡”表現(xiàn)在哪里? 9、 “獨(dú)往湖心亭”與“舟中人兩三粒而已”及舟子的喃喃自語(yǔ)是否矛盾？ 10、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！边@一句是從什么角度寫雪的？如何體會(huì)句中的“絕”字？ 11、文中“獨(dú)往湖心亭看雪”的“獨(dú)”字用

9、得好不好？為什么？ 12、文章結(jié)尾舟子的話有什么含義 13、對(duì)“一白”、“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”中幾個(gè)“一”，結(jié)合文章內(nèi)容，怎樣理解？ 14、遇客后“強(qiáng)飲三大白”，為何？ 15、問(wèn)姓名答地點(diǎn)是何道理?為何不提及姓名? 。 16、為什么說(shuō)湖中人比“相公”更癡？ 【精講精煉】 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 17、解釋句中加點(diǎn)的詞。 （1）湖中人鳥聲俱絕（ ）

10、 （2）擁毳衣爐火（ ） （3）與余舟一芥（ ） （4）舟中人兩三粒而已（ ） 18、(1)概括畫線部分的內(nèi)容______________________。這一部分采用了_______和___________相結(jié)合的表現(xiàn)手法。 (2)作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？ (3)量詞“痕、點(diǎn)、芥、?！钡淖饔檬莀______________________________________ 。 19、王勃的《滕王閣序》中有一句與“天與云與山與水，上下一白”意境相

11、同，是“ ”。 【主題閱讀】 閱讀下面文段，回答問(wèn)題。 　 戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面，亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光，動(dòng)搖承之。或曰：此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皜駁色，而皆若僂?！　? 20、解釋句中加點(diǎn)的詞。 （1）或得日或否（ ） （2）戊申晦（ ） 21、寫出文中兩個(gè)表示時(shí)間性的詞語(yǔ)。 22、“極天云一線異色”的意思是（

12、 ） A：天邊云彩上有一線奇異的顏色。 B：那一條顏色很奇怪的云帶在天邊消失。 C：天邊的云彩只有一線顏色很奇怪。 D：天上的云彩像線條一樣顏色很奇怪。 23、本文是按什么樣的順序進(jìn)行描寫的？ 【能力提升】 白描是一種描寫的方法。原為中國(guó)畫的一種技法，是一種不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像的畫法，作為一種描寫方法是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。 白描手法用于寫人的范例：(抽象、概括) A、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》 “ 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?B、 “一個(gè)凸顴骨

13、，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙。張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！?——魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂 渲染的例子：（形象，具體） A、只有一棵樹還沒(méi)有倒下，好像有一雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截。 ——《蠟燭》 B、灰色的平壩子上，蒙著一層慘白的月光，沒(méi)有一點(diǎn)活動(dòng)的影子，全現(xiàn)出了可怕的死寂，罩在頭頂?shù)奶炜?，有著稀稀疏疏的星子，亮亮的，仿佛一些光明的淚珠，就要墜落的一樣。城那邊沒(méi)有一點(diǎn)燈火，城墻垛子和一些樹木，則朦朧地現(xiàn)在天空的那面，為灰白色的大路所劃開的兩片亂葬墳，在月光下顯出一堆一堆青黑色的陰影。間或可以看見三兩點(diǎn)熒光蟲，在悠悠地浮游著，

14、有時(shí)又為聳起的墳坡遮去，一點(diǎn)也看不見了，俄而又現(xiàn)了出來(lái)。墳地的青草里，有許多小蟲在凄凄地叫著，把夜顯得更加空寂、冷落、凄涼。——《一個(gè)女人的悲劇》 24、本文文字簡(jiǎn)練單純，不加渲染烘托，這種寫作手法就是白描，找出并體會(huì)本文所用的白描手法。 25、試著用白描手法描寫你的同桌或者你熟悉的景物。 26、讀對(duì)聯(lián)，要注意揣摩其中的寓意。下邊是某人根據(jù)自己的興趣愛(ài)好題寫的兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)寫出此人具體有哪些興趣愛(ài)好。 A：品韻方曉絲竹雅① 執(zhí)毫始覺(jué)草篆神② B：和二弦擷取生旦凈③ 調(diào)七彩寄情梅竹松④ 27、下列成語(yǔ)中的加點(diǎn)字很容易讀錯(cuò)，你能給它們正確地注音嗎？ 金蟬脫殼（ ） 切膚之痛（ ） 牽強(qiáng)附會(huì)（ ） 退避三舍（ ） 茅塞頓開（ ） 深惡痛絕（ ） 相機(jī)行事（ ） 不肖子孫（ ） 教 學(xué) 反 思