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1、19 在山的那邊
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文，做到讀音準(zhǔn)確、重音及停頓恰當(dāng)。
2、品味重點(diǎn)詞語（“山”、“?！?、“爬山”）的深層含義，感悟詩歌的思想感情。
3、聯(lián)系實(shí)際，理解人生的意義。
4、培養(yǎng)想像、聯(lián)想能力，進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、朗讀課文。
2、領(lǐng)會本詩所包含的人生哲理。
教學(xué)方法：朗誦法，講授法
學(xué)法指導(dǎo)：朗讀法
教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
每個(gè)人在童年時(shí)代，對生活，都有美好而奇妙的“夢想”，對未來，都有熱烈的企盼與遐思。那么，生活在大山深處的孩子，他們又在想些什么呢?他們的想法，給我們又會帶來什么啟示呢?今天，我們學(xué)
2、習(xí)詩歌
《在山的那邊》，和山里的孩子一起，去探尋山外那美好的世界。
一、檢查預(yù)習(xí)
1、給下列加粗字注音，然后解釋詞義。
（1）凝成（níng）：由氣體變成液體或由液體變成固體。
（2）誘惑（huò）：文中作吸引、招引。
（3）一瞬間（shùn）：一眨眼之間。
（4）隱秘（mì）：隱蔽，不外露。
（5）喧騰（xuān）：形容聲音雜亂，像開了鍋似的。
（6）癡想（chī）：發(fā)呆地想。
2、新詩：
指五四以來產(chǎn)生的白話詩歌，也叫現(xiàn)代詩，是與傳統(tǒng)詩歌（舊體詩）相對而言的詩歌體裁。?其特點(diǎn)是形式較自由，每節(jié)詩和每行詩字?jǐn)?shù)不同，押韻要求不嚴(yán)。
二、問題導(dǎo)學(xué)
1、聽讀課文錄音，學(xué)生跟讀，想像詩歌中具有審美意義的藝術(shù)形象，整體感知詩歌內(nèi)容和思想感情
2、請學(xué)生說出對詩歌意旨的理解。
詩人取象于群山和大海，表達(dá)的是一種人生感悟和堅(jiān)定信念：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：
山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級語文上冊 19 在山的那邊（第1課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版
