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1、變色龍
課題
7.變色龍
課時
2課時
授課時間
教學
目標
1、 知識目標:了解“變色龍”的表面意思和象征意義;
2、 能力目標:通過人物對話來把握人物性格,特別是奧楚蔑洛夫的性格特點;
3、 情感目標:認識沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗。
教材
分析
重點
通過人物對話來把握人物性格,特別是奧楚蔑洛夫的性格特點;
難點
理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。
課型
新授課
教 學 過 程
一:導入新課:請你斷案——
一個首飾匠拿煙頭去戳一條白色的小獵狗,結果反被狗咬了一口,一個手指頭被咬傷,現(xiàn)在狗被抓住,狗的主人還不知是誰,假如你是一位法
2、官,你怎么辦?
二、助讀資料:1、作者簡介:契訶夫
安東??巴甫洛維奇?契訶夫(1860-1904),19世紀末具有世界聲譽的俄國短篇小說大師,杰出的批判現(xiàn)實主義作家。他出身于小商人家庭,莫斯科大學畢業(yè),做過醫(yī)生。1880年開始發(fā)表作品,他一生創(chuàng)作了七八百短篇小說,如《萬卡》、《裝在套子里的人》、《公務員之死》等都膾炙人口。還寫了一些中篇小說和劇本。其作品大多有中譯本。
2、時代背景
《變色龍》選自《契訶夫小說選》,是契訶夫早期小說,當時是俄國歷史上最反動.最黑暗的時期。1881年,亞歷山大二世被謀殺,亞歷山大三世繼位。為保護統(tǒng)治者的安全,沙皇大大加強了警察的權力,建立恐怖的警察統(tǒng)治
3、,瘋狂鎮(zhèn)壓革命運動,這些作為沙俄反動統(tǒng)治者的鷹犬、走狗的警察,對統(tǒng)治者阿諛奉承,卑躬屈膝;對人民則氣焰囂張,極盡恐嚇訛詐之能事?!蹲兩垺肪褪菫槌芭?、諷刺、鞭撻沙皇的這種警察統(tǒng)治而寫的。警官奧楚蔑洛夫的丑惡表演,就是這種反動警察的縮影。小說表現(xiàn)了作者對當時社會現(xiàn)實的強烈不滿和憎恨。
三、檢查預習:《變色龍》的作者是 俄 國著名小說家 契訶夫, 變色龍原指一種動物,它是 蜥蜴的一種,皮膚顏色隨四周物體的顏色而變化。課文用它作題目有象征意義。
2、注音
劈開( pǐ) 戳( chuō)穿 殺戮( lù)
四、分角色朗誦課文并填寫下面表格。
角色一:奧楚蔑洛夫
4、
角色二:巡警
角色三:赫留金
角色四:普洛訶爾
角色五:獨眼鬼
角色六:敘述人
角色七:人群里的人
對小獵狗
對赫留金
聽了赫的申訴,不知狗的主人是誰時
野畜生、瘋狗、把它弄死好了
肯定赫被狗咬了
有人說好像是將軍家的狗時
它怎么會咬著你的它是那么小(脫大衣)
你那指頭一定是給小釘子弄破的
巡警說不是將軍家的狗時
下賤胚子
受了害,我絕不能不管
巡警說是將軍家的狗時
名貴的狗(穿大衣)
你這混蛋,怪你自己不好
廚師說不是將軍家的狗時
野狗,弄死它算了
廚師說是將軍哥哥的狗時
不賴,怪伶俐
我早晚要收拾你!
5、
是將軍的 小狗 名貴 伶俐
(不變)
變
奧楚蔑洛夫 見風使舵 媚上欺下 趨炎附勢 沙皇走狗
不是將軍的 瘋狗 下賤胚子 野狗
五、小組合作探究:
1、文章開頭有一處環(huán)境描寫,找出來并說一說這一處環(huán)境描寫給人怎樣的感受,作者這樣的環(huán)境描寫有何作用?
“四下里一片沉靜……一個乞丐也沒有?!?
壓抑、冷清,令人窒息。
這樣的環(huán)境是沙皇統(tǒng)治下俄國社會的寫照:環(huán)境冷清,市場蕭條
2、找出文章開頭對奧楚蔑洛夫的人物描寫,說說它
6、的作用?
“警官奧楚蔑洛夫……沒收來的醋栗?!?
軍大衣——沙皇警犬的標志。
沒收來的醋栗——暗示了軍警憲兵橫行,而百姓遭殃的時代背景。
3、 第三部分中描寫圍觀群眾的“哈哈大笑”有何作用?
圍觀群眾嘲笑倒霉的赫留金,而并不嘲笑奧楚蔑洛夫那一番欺軟怕硬的無恥表演。作者揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧。
4、文章一共寫了奧楚蔑洛夫幾次與軍大衣的關系?
文章共四次寫到軍大衣。
第一次寫他穿一件新的軍大衣出場,這件軍大衣是少皇警犬的標志,也是他裝腔作勢,用以嚇人的工具。
第二次是在聽說“好像是將軍家的狗”后脫軍大衣,這一動作既是他膽怯心理的表現(xiàn),也是他借此為自己爭取時間以便見風
7、使舵的狡猾。
第三次“穿大衣”是掩示他罵了將軍心中更深一層的膽怯。
第四次“裹緊大衣”,是他力圖保持自己的威風,但對于自己的表演,只好裹緊大衣灰溜溜地走了。
課文通過對奧楚蔑洛夫軍大衣穿了又脫,脫了又穿的細節(jié)描寫,淋漓盡致地勾畫出他丑陋的嘴臉和卑劣的心理活動。
5、作者為什么用“變色龍”作題目,奧楚蔑洛夫六次變化是圍繞什么變的?這們多變說明了什么?
奧楚蔑洛夫的六次變化是圍繞小狗的主人是誰而變化的。這樣多變說明了主人公是一個善于見風使舵,媚上壓下,反復無常,不知羞恥的沙皇忠實走狗。
6、小說對警官的軍大衣和赫留金的手指頭的描寫是細節(jié)描寫,說說這些細節(jié)描寫在作品中的作用。
對手指頭的細節(jié)描寫反映了赫留金的遭遇,從反面襯托了奧楚蔑洛夫的見風使舵的卑劣品質(zhì)。
軍大衣的一脫一穿,充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強作鎮(zhèn)定的窘態(tài)。
板書設計
詳見教案表格處
作
業(yè)
布
置
《同步精練》