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1、四、 光 的 折 射
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識與技能
●了解光的折射現(xiàn)象。
●知道光從空氣射入水或其他介質(zhì)中的偏折規(guī)律。
●了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。
2．過程與方法
●通過實驗觀察，認(rèn)識折射現(xiàn)象。
●體驗由折射引起的錯覺。
3．情感態(tài)度與價值觀
●初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近感。
【教學(xué)重難點】
重點：知道光的折射規(guī)律。
難點：解釋簡單的光的折射現(xiàn)象。
【教學(xué)方法】
探究法、實驗法、講練法、歸納法
【教學(xué)器材】
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)提問、引入新課
光在 同種均勻 的介質(zhì)中是沿直線傳播的
（1）讓學(xué)生觀察空燒杯的底
2、和盛滿水后燒杯的底看起來有什么變化？
燒杯的底盛滿水后變淺。
（2）讓學(xué)生觀察筷子放在裝滿水的碗中，在水面處出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？
筷子在水面處折斷了。
（3）讓學(xué)生觀察筆放在玻璃磚后，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？
筆看起來折斷了。
以上各種現(xiàn)象，都是光的折射現(xiàn)象。
二、新課開始
1、光的折射現(xiàn)象
演示實驗：在水槽中放置一個光屏、光屏一半露出水面如圖4-26，在水中滴入少許牛奶，攪拌均勻，讓激光筆發(fā)出的光緊貼著光屏斜射向水面上學(xué)生觀察。
現(xiàn)象：光在空氣中沿直線傳播。
光從空氣斜射入水中是，傳播方向發(fā)生了變化（即偏折）。
引出光的折射概念：光從空氣斜射入水中時，傳播方向會發(fā)生變化（即偏折）
3、，這種現(xiàn)象叫做光的折射。
向?qū)W生介紹關(guān)于關(guān)的折射的幾個名詞：
入射光線AO 折射光線OB??????????法線ON
入射角i?????????????????折射角r????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2、光的折射規(guī)律
學(xué)生猜想光的折射規(guī)律。
同時考慮：如果入射角增大時，折射解怎樣變化？
折射角小于入射角嗎？
演示實驗，畫出光路圖，引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)光的折射規(guī)律：
（1）????光折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；
（
4、2）????折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；
（3）????折射角隨入射角的改變而改變：入射角增大時，折射角與增大；入射角減小時，折射角也減小。
當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃等透明物質(zhì)中時，折射角小于入射角；當(dāng)光從水或玻璃等透明物質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角。
引導(dǎo)學(xué)生探究：當(dāng)光線從空氣垂直射向水面時，入射角為零，折射光線方向改變嗎？折射角為多大？
學(xué)生通過剛才的實驗器材，通過實驗驗證：
當(dāng)光從空氣垂直射向水面，折射光線方向不變，入射角為零，折射角也為零。
3、光的折射現(xiàn)象的應(yīng)用
大家見過海市蜃樓嗎？你知道海市蜃樓是怎樣產(chǎn)生嗎？（光的折射）
向?qū)W生介紹有關(guān)海市蜃樓的報道、記
5、載。如：2001年7月5日晚，在山東省蓬萊市海面出現(xiàn)自然奇觀——海市蜃樓。
有經(jīng)驗的漁民叉魚時，總是對準(zhǔn)看的魚的下方一點，這樣才能叉到魚，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過光路圖分析）
閱讀課本P59，了解公路上的海市蜃樓。
三、歸納小結(jié)：
通過本節(jié)課的實驗探究，我們知道了光的折射現(xiàn)象，光的折射規(guī)律和折射現(xiàn)象的應(yīng)用，重點是由科學(xué)探究得出的光的折射規(guī)律和善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
四、課后作業(yè)：
1、課本P59，1，2，3題。
2、觀察太陽光經(jīng)過玻璃、水反射和折射后產(chǎn)生的現(xiàn)象。
五、板書設(shè)計
第三節(jié)????光的折射
1、光的折射現(xiàn)象
2、光的折射規(guī)律
3、光的折射規(guī)律的應(yīng)用
六、教學(xué)后記教案《八年級物理上冊《光的折射》教案7》，來自
【教學(xué)后記】
八年級物理上冊 第二章光現(xiàn)象 五光的色散教案（1） 人教新課標(biāo)版
