《廣西蒙山縣九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12人生導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西蒙山縣九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12人生導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、地下森林?jǐn)嘞?
九年級(jí) 下冊(cè)
課題： 地下森林?jǐn)嘞?（散文）
課型：綜合課
課時(shí)：1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)流程：
1.預(yù)習(xí)（20分鐘）
2.探究（10分鐘）
3.測(cè)評(píng)（5分鐘）
4.總結(jié)（2分鐘）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.讀課文，了解地下森林的優(yōu)秀品格和作者對(duì)地下森林的豐富感情。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】地下森林的優(yōu)秀品格和作者對(duì)地下森林的感情。
【知識(shí)鏈接】
《中考先鋒》文學(xué)作品閱讀（散文）的相關(guān)知識(shí)。
【學(xué)習(xí)過程】
一．自主學(xué)習(xí)·質(zhì)疑交流
1.閱讀【知識(shí)鏈接】識(shí)記散文的簡(jiǎn)單知識(shí)、考點(diǎn)、閱讀方法。
2.閱
2、讀課文， 積累瘠薄等詞語(yǔ)。
3. 題目“地下森林?jǐn)嘞搿钡摹皵嘞搿币馑际恰捌胃邢搿?，想想作者寫了哪些感想?
二．合作探究·展示反饋
1.讀課文，說說地下森林具有哪些方面的品格。
2.品讀課文【研討與練習(xí)二】的句子，體會(huì)作者的感情。
三．歸納總結(jié)·訓(xùn)練檢測(cè)
1.通過本課文的學(xué)習(xí)，說說你對(duì)散文的認(rèn)識(shí)。
2.檢測(cè)：【測(cè)評(píng)】輕松起步1、2
【整理學(xué)案】
【課堂評(píng)價(jià)與反思】
主備：審核：___________審批：_ ___ 班級(jí)： __________ 小組：__________ 姓名：__________
九年級(jí) 下冊(cè)
課題：
3、 人生 （散文）
課型：綜合課
課時(shí)：1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)流程：
1.預(yù)習(xí)（20分鐘）分鐘）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.讀課文，揣摩人生的意義。
2.思考自己的人生選擇。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】揣摩人生的意義
【知識(shí)鏈接】
【學(xué)習(xí)過程】
一．自主學(xué)習(xí)·質(zhì)疑交流
1.閱讀課文，積累詞語(yǔ)。（在課文劃出“讀一讀寫一寫”的詞語(yǔ)，識(shí)記詞語(yǔ)的音形義，對(duì)子相互檢測(cè)。）
2.讀課文，想想作者把“高塔”、“地洞”、“廣闊領(lǐng)域”、“工場(chǎng)”四者似乎不相關(guān)的東西連綴成文，并冠以“人生”的標(biāo)題，給了你怎樣的遐想和思考。（找到相關(guān)的段落，劃出關(guān)鍵語(yǔ)句，獨(dú)立思考，再進(jìn)行對(duì)子交流 ）
二．合作探究·展示反饋
課文【研討與練習(xí)】一1.2
三．歸納總結(jié)·訓(xùn)練檢測(cè)
1. 學(xué)習(xí)了課文，你對(duì)“人生”有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（跟對(duì)子說說）
2. 你把生命或人生比作什么？用上比喻，把它描述出來(lái)。
【整理學(xué)案】
【課堂評(píng)價(jià)與反思】
廣西蒙山縣九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12人生導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）
