廣西蒙山縣九年級語文下冊 土地的誓導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）

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1、 地的誓言 七年級下冊 土地的誓言 課型：綜合課 課時：1課時 導學流程: 1.預習 （25分鐘） 2.探究 （15分鐘） 3.小結 （3分鐘） 4.檢測 （8分鐘） 【學習目標】1. 了解作者和寫作背景，有感情朗讀課文。 2. 了解作者向土地發(fā)出了怎樣的誓言。 【重點難點】了解作者選擇典型的景物，傾訴自己的愛鄉(xiāng)、愛國的情感。 【知識鏈接】 端木蕻良，原名曹漢文，遼寧昌圖人，現(xiàn)代作家。 1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整二十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內(nèi)的東北人依然無家可歸。作者懷著難以遏制的思

2、鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。 【學習過程】 一、自主學習·質疑交流 。（請同學們認真閱讀文本，做好必要的圈劃，批注，完成問題， 標記好你要跟對子、小組交流的問題） 1.閱讀【知識連接】、【課前導讀】，了解課文的寫作背景。 2.讀課文，積累詞語。 熾痛（ ） 嗥叫（ ） 斑斕（ ） 讕語（ ） 怪誕（ ） 田壟（ ） 蚱（ ）蜢 亙古（ ） 污穢（ ） 默契（ ） 3.閱讀課文，說說面對故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言？

3、 4.你覺得這篇課文中那些語句寫得最富有感情，最能打動你？找出來，讀一讀，背一背。 二、合作探究·展示反饋（仔細閱讀課文，在原文劃出問題的信息的語句，思考問題，再進行對學和小組長組織下的群學，最后進行展示反饋） 1. 閱讀第一自然段 “當我躺在土地的時候——原野上怪誕的狂風” 思考：作者思念故鄉(xiāng)時，列舉了故鄉(xiāng)哪些富有東北特有的景色、產(chǎn)物？這些景色、物產(chǎn)引起你怎樣的遐想？展現(xiàn)了東北大地怎樣的一幅景象？ 2.為什么文章起初寫“關東大地”用“她”來稱呼，而到了最后時卻又改口說 “土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須解放！你必須站立”？ 三、歸納總結·訓練檢測 1.小結?；仡櫮繕?，小結目標的達成情況。 2.檢測?！咀灾鳒y評】P18 ， 輕松起步的練習。（獨立完成，小組內(nèi)糾錯，疑展示反饋） 【整理學案】請用紅色筆，修訂導學案。 【課堂評價與反思】