《山東省平邑曾子學校八年級物理全冊 第三章 第一節(jié)《科學探究 聲音的產(chǎn)生與傳播》導學案(無答案)(新版)滬科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省平邑曾子學校八年級物理全冊 第三章 第一節(jié)《科學探究 聲音的產(chǎn)生與傳播》導學案(無答案)(新版)滬科版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播
導學目標
1.知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的.
2.知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在真空中不能傳播.
3.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同,知道聲音在空氣中的傳播速度.
自主學習
1.聲音是由物體的 產(chǎn)生的.一切正在發(fā)聲的物體都在 ,振動停止,發(fā)聲也停止.
2.聲音的傳播是需要_________的,它既可以在氣體中傳播,也可以在 _____ 體和___ 體中傳播.聲音在氣體、液體、固體中以 的形式傳播.________不能傳播聲音.
3.聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度一般是
2、 的.通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度大約是 .
合作探究
知識點1:聲音的產(chǎn)生
實驗一:橡皮筋實驗
(和同桌共同完成)一人拉緊橡皮筋,一人撥動, (選填“能”或“不能”)聽到聲音,此時橡皮筋處于 狀態(tài);當橡皮筋振動停止時, (選填“能”或“不能”)聽到聲音.
實驗二:向開水瓶倒水實驗
向開水瓶中逐漸倒水, (選填“能”或“不能”)聽到聲音;停止向開水瓶倒水, (選填“能”或“不能”)聽到聲音.
實驗三:刻度尺實驗
將刻度尺三分之二伸出桌面,另三分之一用手壓在桌面上,另一手撥動尺子伸出端, (選填“能”
3、或“不能”)聽到聲音,尺子處于 狀態(tài);當尺子不再振動時, (選填“能”或“不能”)聽到聲音.
實驗歸納:聲音是由物體???? 產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體在 ,??? ? 停止,物體??? ??就停止.
【例1】如圖所示,當敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時,泡沫球會被 ,這個實驗說明正在發(fā)聲的音叉在 .
【變式練習】
1.除夕夜,熱鬧的春節(jié)文娛晚會進行到午夜時,大家都會等待新年的第一聲鐘響,在人們敲響大鐘后,有同學發(fā)現(xiàn),雖然停止對大鐘的撞擊,大鐘仍“余音不止”,其原因是( )
A.一定是大鐘的回聲
B
4、.有余音說明大鐘仍在振動
C.是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故
D.大鐘雖已停止振動,但空氣仍在振動
知識點2:聲音的傳播
(一)閱讀課本圖3-7、3-8、3-9,結(jié)合教師演示,思考:
(1)圖3-7的實驗說明聲音不能在
中傳播.
(2) 圖3-8的實驗說明聲音可以在_____、____、_____中傳播.
(3) 圖3-9的實驗說明聲音可以在_____中傳播.
總結(jié):聲音不能在 中傳播,_____、____、_____等物質(zhì)能傳播聲音,我們把這些能夠傳播聲音的物質(zhì)稱作是介質(zhì).
(二)通過閱讀課本P37最后一段和P38的內(nèi)容完成下列填空:
(1)聲音
5、是以_____的形式傳播的.
(2)聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是
的.
(3)一般情況下,聲音在液體中的傳播速度 在空氣中的傳播速度, 在固體中的傳播速度.
(4)在空氣中,聲音的傳播速度為 .聲音在空氣中的傳播速度還與 和 有關.
【例2】如圖所示,當敲響左邊的音叉時,靠在右邊音叉的小球能彈起,這說明右邊完全相同的音叉 (選填“會”或“不會”)振動.這是由于 將左邊音叉的振動傳給了右邊音叉的緣故.
【變式練習】
2.“隔墻有耳”的意思是說,在墻的一面說話時,墻另一面的人也能聽得到.這個現(xiàn)象能夠說明(
6、 )
A.聲音能夠穿透墻壁傳播
B.聲音能夠拐彎傳播
C.固體、氣體能夠傳播聲音
D.耳朵有這個特異功能
【加油站】
發(fā)聲的物體一定在振動,若停止振動,則其發(fā)聲肯定停止,但聲音不一定停止,原來發(fā)出的聲音仍能繼續(xù)傳播并存在
達標檢測
1.以下說法正確的是( ?。?
A.正在振動的物體不一定
B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動
C.只要物體振動,人耳就一定能聽到它發(fā)出的聲音
D.聲音在固體、液體中傳播的速度比在空氣中慢
2.在探究人耳怎樣聽到聲音時,可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜.如圖所示,當喇叭發(fā)聲時,肥皂膜將( )
A.振動
B.一直向
7、左運動
C.一直向右運動
D.靜止不動
3.上課時,老師的講話聲是通過________傳入學生耳中的;敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的_______而產(chǎn)生的.
4.學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學做了以下小結(jié).請你在橫線上為小明填上空缺.
(1)悠揚的笛聲是空氣_______產(chǎn)生的.
(2)聲音在水中的傳播速度______(選填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度.
(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是____ _______________.
5.一架在3060米高空飛行的飛機,若聲音 在空氣中傳播的速度是340米/秒.則飛機發(fā)出的聲音傳到地面所用的最短時間是________秒.