《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文上冊 13 風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文上冊 13 風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
13 風(fēng)雨
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．有感情地朗讀課文。
2．體會(huì)修辭手法及側(cè)面描寫手法的運(yùn)用及其作用。
3．體會(huì)文章結(jié)尾的妙處。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會(huì)修辭手法及側(cè)面描寫手法的運(yùn)用及其作用。
【難點(diǎn)預(yù)設(shè)】體會(huì)文章結(jié)尾的妙處。
【知識鏈接】
1．作者簡介：賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說集》、《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》、《白夜》，自傳體長篇《我是農(nóng)民》等?！杜D月·正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)；《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)；《廢都》獲1997年法國費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng)；《浮躁》獲1987年美國美孚飛
2、馬文學(xué)獎(jiǎng)。 賈平凹小說描寫新時(shí)期西北農(nóng)村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當(dāng)代中國社會(huì)文化心理內(nèi)蘊(yùn)，富于地域風(fēng)土特色，格調(diào)清新雋永，簡明自然。
2 .題目解讀：漢樂府《古歌》云：“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人。出亦愁，入亦愁。座中何人，誰不懷憂？”賈平凹先生于1982年秋寫于寶雞的這篇《風(fēng)雨》，正是秋風(fēng)秋雨瑟瑟而來的精彩寫照。
【學(xué)法導(dǎo)引】誦讀法；勾畫批注法：合作交流法。
【學(xué)習(xí)過程】
學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué) 習(xí) 方 法 指 導(dǎo)
隨 堂 記 錄
（教 師 復(fù) 備）
一 初讀感知
1.本文通過對哪些事物的描寫來表現(xiàn)這狂風(fēng)驟雨的？
二 細(xì)讀感受
3、
2.請同學(xué)們結(jié)合具體語段描寫感受一下賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場景，用自己的話選點(diǎn)品味，表達(dá)欣賞。
3.課文寫“風(fēng)”，看不見一個(gè)“風(fēng)”字，卻寫出了狂風(fēng)的肆虐；寫“雨”，不著一個(gè)“雨”字，卻為我們展現(xiàn)出了風(fēng)雨夾擊的情景。作者采用的是一種什么寫法？
三 精讀探究
4.有人說結(jié)尾寫到大雨了，你是怎么看的？結(jié)尾的場景和情調(diào)跟前面相比有什么不同？
四 寫一寫
我們這兒也經(jīng)常刮風(fēng)下雨，當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，你看到的是怎樣的畫面，當(dāng)時(shí)你有什么感受？把你的所見所感用筆寫出來。（要求：運(yùn)用描寫的表達(dá)方式和各種修辭手法）
品析語言的基本方法如下：首先找到這個(gè)語段最突出的特點(diǎn)，然后從修辭方法入手，然后聯(lián)系具體的語境談感受。
結(jié)合寫作角度體會(huì)文章寫作的妙處。
學(xué)習(xí)通過對比體會(huì)寫作的精妙
語文的關(guān)鍵就在于課內(nèi)與課外的結(jié)合，學(xué)會(huì)結(jié)合生活實(shí)際是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法。
【收獲與反思】
河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文上冊 13 風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版
