山東省煙臺20中九年級物理 《第四節(jié) 電流的強弱》學案（無答案）

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1、第四節(jié) 電流的強弱 一、學習目標 1、會連接電流表，會讀電流表上的讀數(shù)。 2、通過燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強弱。 3、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神 二、學習內容 怎樣表示電流的強弱 預習形成一 1電流：表示電流 的物理量，通常用 表示，它的單位是 ，簡稱 ，符號是 。常用的單位還有 和 ，符號分別是 ， 。換算關系是1 =A mA，1μA = mA = A 。 2、常見的電流值：通過某手電筒小燈泡的電

2、流是0.25mA ，等于 。 合作展示一. 1、0.2A 電流最可能是下列點其中的哪一個的工作電流？ A家用電冰箱 B家用空調器 C普通計算器 D普通白熾燈 預習形成二 怎樣連接電流表 1、電流表:測量電路中的電流，電路符號是 。學校實驗室常用電流表有 接線柱， 個量程，其中較大量程為 A，對應此時每小格表示 ；較小量程為 A 對應此時每小格表示 2、正確使用電流表 ⑴使用方法：電流表 必須和被測用電器 聯(lián)。 電流必須從 接線柱流入，從 接線柱

3、流出。 ⑵注意事項 電流表 直接連到電流的兩極；被測電流不能超過 。 合作展示二 1、電流表指針偏轉異常的原因 現(xiàn)象 可能原因 電流表指針不動 電流表指針反向偏轉 電流表指針偏轉過大 電流表指針偏轉過小 2、如何正確使用電流表 預習形成三 1、正確讀數(shù) 明確電流表的 ；確定電流表的 。 接通電路后，表指針向右供偏過多小個小格。 合作展示三 1、用電流表測電路中的電流時，一個學生接入電路的是0~0.6A 這個量程，而另一個同學讀數(shù)時卻按0~3A這個量程讀成了2.4 A。那么實際測量的

4、電流應是 A.2.4 A B.24A C.0.24A D.0.48 A 三、檢測反饋 1、某同學使用電流表時，本應使用+0.6兩個接線柱，但誤將+3兩接線柱接入電路，這樣做的結果將是 A指針偏轉角度較小 B指針偏轉角度變大 C指針反向偏轉，電流表會損壞 D以上情況都可能 2、18μA = mA = A 。 3、甲乙兩同學再用電流表測電流時，閉合開關，電流表指針分別如圖甲乙所示，甲出現(xiàn)的原因可能是 ，可以 來解決。乙出現(xiàn)的原因可

5、能是 ，可以 來解決. 4.樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著會浪費電能。科研人員利用光敏材料制成“光控開關”，天黑時自動閉合；天亮時自動斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關”，當有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開。若將這兩個開關配合使用（如圖1），就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是( 5、一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作。評價下圖所示的電路，你認為符合上述要求的是( ) 四、學習小結 親愛的同學們，通過這節(jié)課的學習你一定收獲很多，寫出來我們一起分享吧！