山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學八年級物理上冊 第二章 聲現象復習導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、《聲現象》 知識點1、聲音的產生 1、《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是 、 、 。說明 、 、 都可以發(fā)聲。 2、如右圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開．這個實驗是我們在學習《聲現象》一章時經常做的實驗，它說明了 用的實驗方法是 。 3、下列關于聲音的說法，正確的是（　　） A．噪聲不是由物體的振動產生的 B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 C．只要物體振動，我們就能聽到聲音 D．聲音在真空中傳播速度最快 E.敲擊水瓶琴不能產

2、生聲音 F. 真空罩中響鈴的鬧鐘不能產生聲音 G .關閉的立體聲收音不能產生聲音 H. 吹著的哨子不能產生聲音 I手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手使鼓面停止了振動 知識點2：聲音的傳播 4.關于聲音的傳播，說法正確的是（ ） A. 聲音借助介質以波的形式傳播 B. 聲音的傳播可以沒有介質 C. 聲音的傳播速度一般隨介質的不同而不同 D. 聲音的傳播速度與介質無關而只與溫度有關 知識點3：回聲 5、在屋子里談話比在曠野里聽起來響度大,這是因為( ) A.屋子里有回聲,曠野里沒有回聲 B.屋子里聲音會被反射,曠野里不會被反射. C.屋子小,聲音都傳入耳

3、朵,曠野大,聲音傳到遠處 去了. D.屋子里回聲與原聲混在一起,加強了原聲,曠野里回聲不能加強原聲 6.一會堂和劇院的四壁和屋頂都做成凹凸不平，或用蜂窩狀的材料，這是為了 。 知識點4：聲音的特性 7.吉它是年輕人喜愛的一種器．在演奏前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的（ ） A．振幅 B．響度 C．音調 D．音色 8.音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音．這主要是依據（ ） A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率 9.通過對“聲現象”的學習，你認為下列說法中正確

4、的是（ ） A．只要物體振動就一定能聽到聲音 B．“振耳欲聾”說明聲音的音調高 C，在校園內植樹可減弱校外傳來的噪聲 D．超聲波的頻率很低，所以人聽不到 10.下列做法用來改變音調的是（　?。? A．老師用擴音器講課 B．摩托車上裝消音器 C．用大小不同的力敲擊同一個音叉 D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子 E.調節(jié)琴弦的松緊 F.改變笛子的不同按孔 G.改變鋼琴的不同按鍵 H.拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳慢一點劃過則兩次所發(fā)出的聲音音調不同 11．小演員正在進行擊鼓表演，以下說法正確的是（　　） A．觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發(fā)出的 B．演

5、員擊鼓時，鼓面振動幅度越大，音調越高 C．觀眾離鼓越遠，感覺聲音越大 D．觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的 12.某同學先后對同一鼓面輕敲和重擊各一次，關于兩次發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（　?。? A．音調不同 B．響度不同 C．頻率不同 D．音色不同 13、如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是 ；響度相同的是 。 知識點5聲音的利用 14、下列現象中，不是依靠聲獲得信息的是（ ） A.有經驗的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜 B.夏天里人們買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞 C.小明往水瓶里倒開水，能

6、聽出水瓶里水裝的滿不滿 D.人們利用超聲波清洗鐘表等精細的機械 15、下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ） 知識點六：噪音的危害和控制 16.下列關于聲現象的闡述，不正確的是（　　） A．聲音不能在真空中傳播 B．一般在室內講話聲音相對室外洪亮，是因為回聲加強了原聲 C．“高聲喧嘩”是指聲音的音調高 D．中考期間，優(yōu)美動聽的音樂聲，對需要休息的考生來說也是噪聲 E．我們從揚聲器中聽到的歌聲是紙盤的振動產生的 F．我們從揚聲器中聽到的歌聲是靠空氣傳到人耳的 G．我們能聽到幕后是小紅的歌聲是根據音色判斷的 H．我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對周邊居民不屬于噪聲

7、I．長期在強噪音環(huán)境下工作，對人體不會造成損害 17.如圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于在聲源處減弱的是（ ） 18．下列有關聲現象的說法中錯誤的是（　?。? A．在鬧市區(qū)將門窗裝上雙層真空玻璃 B．在家里帶上耳機聽音樂 C．在市區(qū)內禁止汽車鳴笛 D．在居住的房屋周圍多植樹 E．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲 F．我們能區(qū)分不同同學說話的聲音，是因為他們的音色不同 G．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 H．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內的結石，說明聲波能傳遞能量 I．宇航員能在太空中對話，說明聲音可以在真空中傳播 J．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的響度 K．道路兩旁建隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲 L．B超檢查身體是利用超聲波傳遞的信息