海南省昌江縣礦區(qū)中學七年級語文下冊 第四單元 十八 黔之驢導學案（1）（無答案） 蘇教版

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1、十八 黔之驢 第一課時 【教學目標】 1、在學習中掌握重點文言實詞的含義，理解文中說明的道理。 2、使學生認識到?jīng)]有真本領的人最終會被別人識破，不要成為外強中干的，吸取“驢”的教訓，努力增長才干，學習“虎”的勇氣和智慧。 一、課前預習，完成以下作業(yè) 文體知識、字詞句 1、《黔之驢》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇?！度洹泛杜R江之麋》、《黔之驢》、《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇。 2、《黔之驢》選自____ ，作者___ _____ ，字______ ____代文學家，因是河東人，世稱﹝ ﹞。因是官至柳州刺史，又稱（ ）。 3、唐朝______、___

2、__等人提倡古文運動，在文學史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______為代表的唐宋八大家。 4、給下列加點字注音。 黔 好事者 龐然大物 遠遁 憖憖然 窺 之 虎大駭 稍近益狎 跳踉大 闞 以為且噬己也 5、解釋下列加點詞語在文中的意思。 (1) 船載以入 (2) 至則無可用 (3) 放之山下 (4)有好事者

3、 (5) 虎見之 (6)龐然 (7) 蔽林間窺之 (8) 稍出近之 (9) 憖憖然 二．課堂研討 （一）十分鐘時間背誦課文，整體感知 (二)課堂師生共研討，翻譯下列句子。 1.黔無驢，有好事者船載以入。 譯：____________________ 2. 至則無可用，放之山下。 譯：____________________ 3. 虎見之，龐然大物也，以為神 譯：____________________ 4.蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 譯：____________________

4、 三．課堂鞏固 1.哪句話說明了運驢的人是個好事者？ ______________ 2．文中介紹了驢來歷的句子是：________________________ 3．老虎對驢的第一印象是：______________________________ 第二課時 【自主學習】 一、課前預習，完成以下作業(yè) （一）解釋下列加點詞語在文中的意思。 （1）虎大駭_______（2）遠遁_______（3）甚恐_______ （4）以為且噬己也_______（5）然往來視之______ ______ （6）覺無異能者_____ _ ____ __ _

5、___ __ ____ __ （7）益習其聲______ ______ （8）終不敢搏______ （9）稍近益狎______ ______ （10）驢不勝怒______ （11）蕩倚沖冒______ ______ ______ ______ （12）蹄之______ （13）虎因喜______ （14）計之曰______ （15）技止此耳______ （16）因跳踉大 闞______ ______ （17）盡其肉______ （18）乃去______ （二）思考以下問題以備課上回答 1、寫出出自這個故事

6、的兩個成語。 ⑴____________________ ⑵_____________ 2、仔細閱讀寫出表明老虎的心理的詞語，說說它有什么作用。 答：____________________ ____________________ 3、從畏驢到食驢過程中虎的心理變化： _________——莫相知——以為且噬己也——_________——_________——技止此耳 。（學生回答） 二．課堂師生共研討， （一）齊背第二部分 （二）翻譯下列句子： 1.虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。 譯文：_________________ 2.然往來視之，覺無異能者

7、。 譯文：_________________ 3.益習其聲，又進出前后，終不敢搏。 譯文：_______________ 4. 稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒蹄之。 譯文：_______________ 5. 虎因喜，計之曰：“技止此耳!” 譯文：_______________ 6. 因跳踉大 闞，斷其喉，盡其肉，乃去。 譯文：_______________ 三．綜合探討 1、這個寓言故事說明什么道理 。（師生研討，教師明確答案） 答：____________________ 2、文章按照什么順序來敘述的？（指明學生回答）

8、 ____________________ 四．課堂鞏固 1.寫出下面詞語的古今意義 （1）稍出近之，古義： 今義： （2）技止此耳，古義： 今義： （3）乃去，古義： 今義： 2.解釋下列“之”的意思 （1）黔之驢 （2）蹄之 （3）放之山下 （4）稍出近之 （5）計之曰 （6）蔽林間窺之 3.在下面句子括號內(nèi)補出省略的成分 （1）有好事者船載( )以入 (2) (

9、 )至則無可用 (3) ( )放之山下 (4) 慭慭然，( )莫相知 4. 下面句子中加點字的用法不同于其他三項的是：（ ） A. 有好事者船載以入。 B. 斷其喉，盡其肉，乃去。 C. 益習其聲，又進出前后，終不敢搏。 D. 驢不勝怒蹄之。 5.《黔之驢》這篇寓言故事，從不同的角度可有不同的理解，請分別從虎和驢的角度來揭示本文的寓意。 （1）從虎的角度：______________ ______________ （2）從驢的角度：______________ ______________ 6.下列句子對上下文分析不正確的一項是（ ） A.這則寓言表現(xiàn)了老虎的機智和驢子的外強中干。 B.這則寓言告訴人們：不要被貌似強大的敵人嚇倒，而應敢于斗爭，善于斗爭。 C.文章對虎略做介紹，卻對驢著力描寫。 D.“黔驢技窮”“龐然大物”等成語出自此文。 7.這則寓言寫了一頭驢子被老虎吃的故事。有人認為驢子的悲劇不可避免；也有人認為，驢子的悲劇是完全可以避免的。對此你有什么看法？請寫出你的觀點和理由。 ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________