江蘇省揚州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)中考物理一輪復習 第八章 力（第2課時）學案（無答案）（通用）

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1、第八章《力》（第2課時） 一、復習提醒 【教學目標】 1、掌握力的初步概念，理解力的三要素，掌握力的示意法； 2、知道靜摩擦力和滾動摩擦，理解摩擦力的方向，滑動摩擦力的大小與壓力接觸面的粗糙度的關(guān)系。 3、認識力的作用的相互性，能用力的示意圖的方法表示力的三要素。 【重難點分析】 認識力的作用效果；能用示意圖描述力；理解力的相互作用性 【教學建議】 1、摩擦力： 　　在中考時，主要考察滑動摩擦和滾動摩擦．滾動摩擦遠小于滑動摩擦。 　　滑動摩擦力的大小和壓力的大小及兩物體接觸面的粗糙程度有關(guān)。 　　壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大。 　　滑動摩擦力的方向和物體相對運動

2、的方向相反。 　　解題方法側(cè)重于對概念的理解，只有在掌握概念的基礎(chǔ)上，才能綜合分析問題。 2、物體何時受靜摩擦力： （1）何時產(chǎn)生靜摩擦力?兩個互相接觸的物體，當它們之間產(chǎn)生相對運動的趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生阻礙物體要發(fā)生相對運動的力，這個力就叫靜摩擦力。 　 （2）靜摩擦力大小：靜摩擦力大小和與它方向相反的外力大小相等。 二、知識回顧 1、摩擦力：(1)兩個相互接觸的物體,當它們 或 時,就會在接觸面產(chǎn)生阻礙相對運動的力,這種力叫 。 (2)摩擦力的方向總是與

3、的方向相反。 (3)當一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦叫 摩擦.滑動摩擦力的大小與 及 有關(guān)。 除了滑動摩擦之外,還有 , 比滑動摩擦小得多。 (4)增大有益摩擦的方法: 和 ；減小有害摩擦的方法除了可以 壓力,使接觸面 以外,還可采用變 和 方法來更加有效地減小摩擦。 2、力的概念：(1)力是

4、作用.力不能離開 而單獨存在,只有一個物體也不能產(chǎn)生力的作用. 物體之間存在力的作用 （一定/不一定）要相互接觸。 (2)物體間力的作用是 ，一個物體對另一個物體施加作用力的同時,必然也受到后者對它的作用力，如果把前者叫做施力物體,則后者就叫做 。 3、力的兩個作用效果是: 和 。 運動狀態(tài)是由物體的 和 來描述的。 4、用 表

5、示力,就是力的示意圖。 三、典型例題 【例1】如右圖所示,一個重8牛的小球,用繩子拉著掛在光滑的墻上. 已知繩子的拉力是10牛,小球?qū)Φ乃綁毫κ?牛,用力的示意 圖法把小球所受的各個力表示出來。 解析：首先應(yīng)分析小球共受到哪些力的作用;其次應(yīng)明確每一個力的 大小、方向和作用點;最后再根據(jù)畫力的示意圖的規(guī)范化要求畫出小球 所受的各個力。 【例2】畫出下圖中物體A受力的示意圖 （a）斜面上的物體A勻速下滑；　　 （b）A被水平傳送帶勻速傳送； 　?。╟）車減速前進，懸掛在車廂內(nèi)的物體A； 　?。╠）放在水平桌面上的A物體，受到向右的拉力后勻速直線運動．（B未落下） 　

6、　解析：這幾個圖中，都遇到多個物體疊放在一起的情況，分析受力時應(yīng)注意幾點： 　　（1）以A為受力研究對象，而不要受其他物體干擾． 　?。?）當物體做勻速直線運動時，應(yīng)受平衡力． 　?。?）按常見力：重力、支持力、摩擦力來逐個分析，不要漏掉力．力G，支持力 a b c d 【例3】如圖所示，足球運動員用頭頂球，使足球運動方向發(fā)生改變的是 （ ） （A）重力的作用 （B）頭頂?shù)淖饔? （C）空氣阻力的作用 （D）空氣浮力的作用 【例4】把下列三句話的共同意思用一句話表達出來． (1) 滾動的足球因為受到摩擦的作用而越滾越慢； (2)靜止的小車在推力作用下開始運動； (3)下落的石子因受地球吸引而越落越快． 概括：___________________ _______．